Định nghĩa. Nêu nội hàm của khái niệm, không dùng chính từ đó để giải thích vòng. Cần xác định dấu hiệu tương ứng trong ngữ liệu trước khi đưa ra nhận xét.
Ví dụ. Trường hợp minh họa, không tự động đại diện mọi trường hợp. Cần xác định dấu hiệu tương ứng trong ngữ liệu trước khi đưa ra nhận xét.
Ranh giới khái niệm. Điều giúp phân biệt khái niệm gần nhau. Cần xác định dấu hiệu tương ứng trong ngữ liệu trước khi đưa ra nhận xét.
Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc; số liệu nếu có là giả định, không phải kết quả khảo sát thực tế.
Phiếu nguyên gốc: Người kể chuyện là tiếng nói kể trong truyện; tác giả là người sáng tạo tác phẩm ngoài đời. Một truyện có thể do nhân vật xưng tôi kể nhưng nhà văn không nhất thiết đã sống mọi việc trong truyện.
Phân tích hoàn chỉnh: Hai khái niệm thuộc hai bình diện. Tác giả lựa chọn tiếng nói kể; tiếng nói ấy có thể biết ít hoặc nhiều tùy thiết kế. Vì vậy, định nghĩa không được đồng nhất hai vai trò và ví dụ phải làm lộ ranh giới.
Bảng vận dụng hoàn chỉnh:
| Thuật ngữ | Giải thích | Tránh nhầm |
|---|---|---|
| Tác giả | Người sáng tạo tác phẩm ngoài đời | Không tự đồng nhất với nhân vật xưng tôi |
| Người kể chuyện | Tiếng nói thực hiện việc kể trong văn bản | Có thể là nhân vật hoặc không xuất hiện như nhân vật |
| Ngôi kể xưng tôi | Cách kể trong đó tiếng nói kể tự xưng tôi | Đại từ không chứng minh mọi việc là đời thật của nhà văn |
Tôi dùng bình diện ngoài đời và trong văn bản để giữ ranh giới; định nghĩa không giải thích vòng bằng chính tên gọi.
Ví dụ 1
Lập bảng ba dòng phân biệt tác giả, người kể chuyện và ngôi kể xưng tôi, có một cột tránh nhầm; giải thích một lựa chọn định nghĩa.
| Thuật ngữ | Giải thích | Tránh nhầm |
|---|---|---|
| Tác giả | Người sáng tạo tác phẩm ngoài đời | Không tự đồng nhất với nhân vật xưng tôi |
| Người kể chuyện | Tiếng nói thực hiện việc kể trong văn bản | Có thể là nhân vật hoặc không xuất hiện như nhân vật |
| Ngôi kể xưng tôi | Cách kể trong đó tiếng nói kể tự xưng tôi | Đại từ không chứng minh mọi việc là đời thật của nhà văn |
Tôi dùng bình diện ngoài đời và trong văn bản để giữ ranh giới; định nghĩa không giải thích vòng bằng chính tên gọi.
Định nghĩa → Ví dụ → Ranh giới khái niệm: vận dụng vào dữ kiện, giải thích tác dụng và tự kiểm tra giới hạn kết luận.
Đã đúng 0/4 câu
Đọc ngữ liệu
Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc; số liệu nếu có là giả định, không phải kết quả khảo sát thực tế.
Phiếu nguyên gốc: Người kể chuyện là tiếng nói kể trong truyện; tác giả là người sáng tạo tác phẩm ngoài đời. Một truyện có thể do nhân vật xưng tôi kể nhưng nhà văn không nhất thiết đã sống mọi việc trong truyện.
Tư liệu bổ sung cho bảng luyện tập:
| Thuật ngữ | Giải thích | Tránh nhầm |
|---|---|---|
| Tác giả | Người sáng tạo tác phẩm ngoài đời | Không tự đồng nhất với nhân vật xưng tôi |
| Người kể chuyện | Tiếng nói thực hiện việc kể trong văn bản | Có thể là nhân vật hoặc không xuất hiện như nhân vật |
| Ngôi kể xưng tôi | Cách kể trong đó tiếng nói kể tự xưng tôi | Đại từ không chứng minh mọi việc là đời thật của nhà văn |
Tôi dùng bình diện ngoài đời và trong văn bản để giữ ranh giới; định nghĩa không giải thích vòng bằng chính tên gọi.
Ghép khái niệm với nội dung sử dụng trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Cách làm nào phù hợp nhất khi xử lí ngữ liệu này?
Đánh giá hai cách dùng mô hình học tập.
Xếp quy trình tạo một sản phẩm có căn cứ: từ xác định nhiệm vụ đến chỉnh sửa.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Dùng khái niệm “Định nghĩa” giải thích một chi tiết của ngữ liệu; chỉ rõ chi tiết, không chỉ chép định nghĩa.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đề xuất một cách diễn đạt hoặc một thao tác làm rõ vấn đề trong ngữ liệu. Giải thích lợi ích và điều cần tránh.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết một đoạn phản hồi 4–6 câu cho người đang học bài này: nêu một phát hiện có căn cứ và một giới hạn cần giữ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Lập bảng ba dòng phân biệt tác giả, người kể chuyện và ngôi kể xưng tôi, có một cột tránh nhầm; giải thích một lựa chọn định nghĩa.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
