Nhiệm vụ và cách thực hiện
Từ một văn bản đã đọc, chọn cách kể, vẽ, diễn hoặc viết thêm bằng lời riêng. Nêu rõ đâu là nguyên tác, đâu là sáng tạo; giữ ý nghĩa có căn cứ và tôn trọng quyền tác giả.
Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 10. Cuốn sách tôi yêu
Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng tác giả
Mục tiêu bài học
- Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng tác giả.
- Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.
Bài giảng
Mẫu gốc để đối chiếu
Nhóm đọc Thạch Sanh rồi tạo một tờ gấp về “chiến thắng và lòng nhân hậu”. Mặt đầu ghi tên truyện dân gian và nguồn bản kể. Mặt giữa vẽ biểu tượng đàn và niêu cơm bằng hình do nhóm tự tạo, không cắt ảnh có bản quyền. Mặt cuối là đoạn viết tưởng tượng cuộc trò chuyện sau bữa ăn; nhóm ghi rõ “phần sáng tạo, không phải lời nguyên tác”. Khi góp ý, các bạn hỏi đoạn thêm có làm Thạch Sanh thành người khoe quyền hay không. Sản phẩm được sửa để nhấn lắng nghe và chia sẻ.
Tiêu chí và giới hạn
Sản phẩm cần do người học tạo, có nguồn đọc rõ và không tự nhận đã đọc phần chưa đọc. Chỉ trích ngắn khi có căn cứ; ưu tiên tóm lược, lời giải thích và cách hiểu riêng. Khi làm nhóm, ghi vai và đóng góp; ảnh người khác cần được đồng ý.
Ghi nhớ
Từ một văn bản đã đọc, chọn cách kể, vẽ, diễn hoặc viết thêm bằng lời riêng. Nêu rõ đâu là nguyên tác, đâu là sáng tạo; giữ ý nghĩa có căn cứ và tôn trọng quyền tác giả.
Dễ nhầm
- Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.
Bài tập
Đã đúng 0/4 câu
Đọc ngữ liệu
Tình huống thực hành gốc
Nhóm đọc Thạch Sanh rồi tạo một tờ gấp về “chiến thắng và lòng nhân hậu”. Mặt đầu ghi tên truyện dân gian và nguồn bản kể. Mặt giữa vẽ biểu tượng đàn và niêu cơm bằng hình do nhóm tự tạo, không cắt ảnh có bản quyền. Mặt cuối là đoạn viết tưởng tượng cuộc trò chuyện sau bữa ăn; nhóm ghi rõ “phần sáng tạo, không phải lời nguyên tác”. Khi góp ý, các bạn hỏi đoạn thêm có làm Thạch Sanh thành người khoe quyền hay không. Sản phẩm được sửa để nhấn lắng nghe và chia sẻ.
- Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Truyện được chọn là gì?
- Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Chủ đề tờ gấp là gì?
- Câu 3Mức 2Tự luận
Mặt đầu ghi gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Ảnh được tạo thế nào?
- Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Phần trò chuyện thêm được ghi thế nào?
- Câu 6Mức 2Tự luận
Góp ý kiểm điều gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Lập ý tưởng sáng tạo từ một truyện dân gian; có chủ đề, nguồn, phần thêm và cách kiểm ý nghĩa.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Tự đánh giá sản phẩm của em: nêu một điểm đã đạt bằng chi tiết, một điểm cần sửa và cách sửa.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.