Kho đề

Ngữ văn lớp 6 · Bài 10: Cuốn sách tôi yêu

Luyện tậpNgữ vănLớp 6

Tổng hợp bài tập của các bài trong bài 10 "Cuốn sách tôi yêu" (Ngữ văn 6), có lời giải chi tiết.

Cấu trúc đề

  1. Tri thức ngữ văn8 câu · 8 đ
  2. Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách8 câu · 8 đ
  3. Sách hay cùng đọc8 câu · 8 đ
  4. Cuốn sách yêu thích8 câu · 8 đ
  5. Nhà thơ Lò Ngân Sủn - người con của núi8 câu · 8 đ
  6. Phiêu lưu cùng trang sách8 câu · 8 đ
  7. Thách thức thứ hai: Sáng tạo cùng tác giả8 câu · 8 đ
  8. Sáng tạo sản phẩm nghệ thuật8 câu · 8 đ
  9. Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc8 câu · 8 đ
  10. Về đích: Ngày hội với sách8 câu · 8 đ
  11. Giới thiệu sản phẩm minh họa sách8 câu · 8 đ
  12. Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc8 câu · 8 đ
  13. Ôn tập học kì II12 câu · 12 đ

Dạng câu hỏi

  • Đoạn văn / Ngữ liệu 12
  • Trắc nghiệm 1 đáp án 46
  • Ghép nối 4
  • Đúng / Sai nhiều ý 4
  • Sắp xếp thứ tự 2
  • Trả lời ngắn 2
  • Tự luận 50

Xem trước

5 / 108 câu

Tri thức ngữ văn

Đọc ngữ liệuDùng cho câu 1–8

Mẫu gốc: Tôi thích truyện Thạch Sanh vì chiến thắng cuối không chỉ là đánh bại. Đàn thần nói oan khuất, niêu cơm mở đường chia sẻ. Hai chi tiết làm lòng nhân hậu có hành động cụ thể.

Câu 1Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm

Chọn nhận định đúng về đọc sách và nghị luận văn học.

  • A.Chỉ tên sách đủ thay việc đọc.
  • B.Có thể tự nhận đã đọc hết khi mới xem bìa.
  • C.Nhận xét sách cần dẫn chứng và phân tích.
Câu 2Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm

Trong mẫu, đâu là dẫn chứng?

  • A.Tên nhà xuất bản chưa nêu
  • B.Đàn thần và niêu cơm
  • C.Tôi thích
  • D.Một khẩu hiệu
Câu 3Ghép nối · 1 điểm

Nối thuật ngữ với nghĩa.

  • Nhận xét văn học
  • Dẫn chứng
  • Sản phẩm đọc
Câu 4Đúng / Sai nhiều ý · 1 điểm

Đánh giá cách đọc.

  • a)Cần dùng chi tiết để giải thích nhận xét
  • b)Có thể đồng nhất người nói trong tác phẩm với tác giả trong mọi trường hợp
  • c)Nên phân biệt điều văn bản nói và suy luận riêng
Câu 5Sắp xếp thứ tự · 1 điểm

Sắp xếp một quy trình đọc có căn cứ.

  1. Giải thích quan hệ và tác dụng
  2. Tìm chi tiết hoặc ý chính
  3. Đối chiếu, điều chỉnh nhận xét
  4. Xác định kiểu văn bản và tình huống

… và 103 câu nữa trong đề.