Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc; số liệu nếu có là giả định, không phải kết quả khảo sát thực tế.
Một người viết hai văn bản về buổi quyên góp sách: thư mời cần ngày, giờ, đối tượng và cách tham gia; nhật kí lại kể cảm xúc khi thấy tên bạn cũ trong một cuốn sách. Cả hai cùng hướng tới sẻ chia nhưng có hình thức và người đọc khác nhau.
Phân tích hoàn chỉnh: Cùng giá trị không dẫn đến cùng cách biểu đạt. Thư mời ưu tiên thông tin hành động; nhật kí lưu trải nghiệm cá nhân. Đọc tác gia cần xác định nhiệm vụ của từng văn bản thay vì áp một công thức.
Sản phẩm vận dụng hoàn chỉnh:
Thư mời: người đọc cần biết khi nào, ở đâu, ai được dự và cách quyên góp sách, nên thông tin hành động phải rõ. Nhật kí: người viết lưu cảm xúc khi gặp tên bạn cũ trong cuốn sách, nên chi tiết gợi nhớ và giọng riêng là trọng tâm. Hai văn bản cùng hướng tới sẻ chia nhưng đáp hai nhu cầu tiếp nhận khác nhau. Tôi tổ chức phiếu theo mục đích rồi mới xét hình thức để không nhầm đa dạng với thiếu thống nhất. Một nhật kí không ghi giờ bắt đầu sự kiện chưa vì thế là thất bại; một thư mời đầy cảm xúc mà thiếu giờ lại cần sửa.
