Khoa học tự nhiên 6
Khoa học tự nhiênLớp 6Phần 7. Chương VII. Đa dạng thế giới sống

Bài 25. Hệ thống phân loại sinh vật

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt phân loại, loài, tên khoa học.
  • Giải quyết tình huống: Các tên dân gian khác nhau có thể chỉ cùng một loài. Tên khoa học giúp gì?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Phân loại. sắp xếp sinh vật theo đặc điểm chung và mức quan hệ.

Loài. bậc phân loại cơ bản trong hệ thống học ở lớp 6.

Tên khoa học. thường gồm tên chi và phần tên loài.

Phân biệt: Màu có thể giống do thích nghi hoặc khác trong cùng loài; cần nhiều đặc điểm và hệ thống phân loại.

Phân tích tình huống

Các tên dân gian khác nhau có thể chỉ cùng một loài. Tên khoa học giúp gì?

Cách giải: Tên thống nhất giúp trao đổi chính xác hơn giữa vùng và ngôn ngữ. Tuy vậy việc định danh vẫn cần đối chiếu đặc điểm, không chỉ nghe một tên.

Sắp xếp từ phạm vi rộng đến hẹp: loài, giới, họ, chi.

Vận dụng: Giới→họ→chi→loài trong các bậc đã cho; hệ đầy đủ còn ngành, lớp, bộ nằm giữa. Không đảo loài thành bậc rộng nhất.

Khái niệm chính

Phân loại
sắp xếp sinh vật theo đặc điểm chung và mức quan hệ
Loài
bậc phân loại cơ bản trong hệ thống học ở lớp 6
Tên khoa học
thường gồm tên chi và phần tên loài

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Các tên dân gian khác nhau có thể chỉ cùng một loài. Tên khoa học giúp gì?

    Xem lời giải

    Tên thống nhất giúp trao đổi chính xác hơn giữa vùng và ngôn ngữ. Tuy vậy việc định danh vẫn cần đối chiếu đặc điểm, không chỉ nghe một tên.

Ghi nhớ

Phân loại: sắp xếp sinh vật theo đặc điểm chung và mức quan hệ. Loài: bậc phân loại cơ bản trong hệ thống học ở lớp 6. Tên khoa học: thường gồm tên chi và phần tên loài.

Dễ nhầm

  • Hai sinh vật cùng màu chắc chắn cùng loài.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, phân loại có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, loài có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Hai sinh vật cùng màu chắc chắn cùng loài.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “thường gồm tên chi và phần tên loài” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Các tên dân gian khác nhau có thể chỉ cùng một loài. Tên khoa học giúp gì?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Sắp xếp từ phạm vi rộng đến hẹp: loài, giới, họ, chi.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Hai sinh vật cùng màu chắc chắn cùng loài.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay