Ngữ văn 9
Ngữ vănLớp 9Bài 7. Hồn thơ muôn điệu

Tri thức ngữ văn trang 45

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu,thực hành và giải thích bằng dẫn chứng phù hợp với yêu cầu của bài.

Bài giảng

Bộ công cụ đọc thơ trữ tình

Thơ tám chữ: Mỗi dòng thường có8tiếng,vần và nhịp tổ chức linh hoạt.

Chủ thể trữ tình: Tiếng nói bộc lộ cảm xúc trong bài thơ.

Hình ảnh thơ: Cảnh,vật,con người được tổ chức để tạo cảm xúc và ý nghĩa.

Cảm hứng chủ đạo: Tình cảm lớn chi phối hình ảnh,giọng điệu và mạch thơ.

Vận dụng thay vì học vẹt

Áp dụng vào một trường hợp cụ thể:

Thơ tám chữ nguyên gốc:
Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
Để ngày mai còn nhớ lối về này

Không thể hong nguyên một mùa như đồ vật; hình ảnh gợi mẹ giữ hơi ấm, kí ức và mái nhà.

Đi từ chi tiết đến khái niệm rồi đến tác dụng. Chỉ kết luận trong phạm vi ngữ liệu; thông tin chưa có phải được ghi thành câu hỏi để tra thêm, không điền bằng tưởng tượng.

Ghi nhớ

Thơ tám chữ: Mỗi dòng thường có8tiếng,vần và nhịp tổ chức linh hoạt.

Chủ thể trữ tình: Tiếng nói bộc lộ cảm xúc trong bài thơ.

Hình ảnh thơ: Cảnh,vật,con người được tổ chức để tạo cảm xúc và ý nghĩa.

Cảm hứng chủ đạo: Tình cảm lớn chi phối hình ảnh,giọng điệu và mạch thơ.

Dễ nhầm

  • Không đồng nhất tóm tắt với phân tích: phân tích phải giải thích cách chi tiết tạo ý nghĩa.
  • Không gán cho văn bản điều không được thể hiện; cách hiểu mở vẫn cần bằng chứng.

Bài tập

Đã đúng 0/4 câu

  1. Câu 1Mức 2Ghép nối

    Ghép khái niệm và nội dung.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Hình ảnh nào cho thấy một sự chuyển nghĩa rõ nhất?

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Xét hai nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Tay–này hiệp vần giữa dòng 2 và dòng 4.
    b)Thơ tám chữ bắt buộc mọi dòng chỉ có một nhịp ngắt duy nhất.
  4. Câu 4Mức 3Tự luận

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Dùng khái niệm “Thơ tám chữ” để giải thích một dấu hiệu trong tình huống, không chỉ chép định nghĩa.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 5Mức 3Tự luận

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Phân biệt điều được cung cấp và một điều chưa đủ căn cứ để kết luận. Nêu vì sao cần giữ ranh giới ấy.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Đặt một câu hỏi trao đổi có dùng khái niệm “Cảm hứng chủ đạo”, rồi nêu dữ kiện cần tìm để trả lời.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Sắp xếp các thao tác để đi từ dữ kiện tới kết luận có căn cứ.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Tìm tay–này và một cách ngắt nhịp có nghĩa.
    2. 2Nối hình thức với tình cảm mái ấm, không chỉ liệt kê thủ pháp.
    3. 3Đếm tám tiếng ở từng dòng.
    4. 4Giải thích hình ảnh hong mùa nắng cũ.
  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Tình huống luyện tập nguyên gốc:

    Thơ tám chữ nguyên gốc:
    Chiều nghiêng xuống bên hiên nhà rất khẽ
    Mẹ hong mùa nắng cũ giữa bàn tay
    Con giữ lại tiếng chim vừa thức dậy
    Để ngày mai còn nhớ lối về này

    Viết một lời góp ý 3–4 câu cho người tin vào nhận định sau: “Thơ tám chữ bắt buộc mọi dòng chỉ có một nhịp ngắt duy nhất.” Dùng chi tiết và đề nghị cách kiểm tra, không phán xét cá nhân.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay