Ngữ văn 9
Ngữ vănLớp 9Bài 5. Đối diện với nỗi đau

Thực hành đọc: Âm mưu và tình yêu

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu,thực hành và giải thích bằng dẫn chứng phù hợp với yêu cầu của bài.

Bài giảng

Tiếp cận tác phẩm và nội dung

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

Phân tích nghệ thuật và ý nghĩa

Khi tự đọc,tách sơ đồ nhân vật theo điều họ muốn và quyền lực họ có. Một lời thoại có thể vừa bày tỏ vừa che giấu,đe dọa hoặc gây sức ép. Cần đọc chỉ dẫn sân khấu bên cạnh lời nói để hiểu hành động. Không chỉ kể rằng tình yêu bị ngăn cản;hãy chỉ ra cơ chế quyền lực khiến lựa chọn thu hẹp và nỗi đau tăng. Không suy diễn chi tiết ngoài đoạn trích khi chưa có toàn văn.

Tự học có phương pháp

Lập bảng hai cột: dữ kiện được cung cấp – điều có thể suy ra. Với “Âm mưu và tình yêu”, trọng tâm là tình yêu và phẩm giá con người trước âm mưu và phân chia đẳng cấp. Bản diễn giải không thay toàn văn: nhận định về câu chữ chính xác, âm thanh hoặc một chi tiết chưa nêu phải được kiểm tra ở văn bản có nguồn. Khi trả lời bài tập tại đây, chỉ dùng những dữ kiện đã cung cấp và ghi rõ giới hạn suy luận.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Chỉ dẫn sân khấu có vai trò gì khi đọc kịch?

    Xem lời giải

    Nó cho biết cử chỉ,không gian hoặc giọng điệu,giúp hiểu điều lời thoại làm và sắc thái có thể khác nghĩa bề mặt.

Ghi nhớ

tình yêu và phẩm giá con người trước âm mưu và phân chia đẳng cấp

Dễ nhầm

  • Không đồng nhất tóm tắt với phân tích: phân tích phải giải thích cách chi tiết tạo ý nghĩa.
  • Không gán cho văn bản điều không được thể hiện; cách hiểu mở vẫn cần bằng chứng.

Bài tập

Đã đúng 0/3 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Văn bản được học thuộc kiểu/thể loại nào?

  2. Câu 2Mức 1Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Ngoài tình cảm đôi lứa, những yếu tố nào can thiệp vào lựa chọn của người trẻ?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Xét hai nhận định về nội dung và cách hiểu bản diễn giải.

    ÝĐúngSai
    a)Tính toán người có thế lực được gắn với sức ép thu hẹp lựa chọn.
    b)Mọi lời thoại trong thế giới kịch chỉ bộc lộ tình cảm, không thể gây sức ép.
  4. Câu 4Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Chỉ dẫn sân khấu có vai trò gì khi đọc kịch?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 5Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Giải thích vai trò của chi tiết/quan hệ sau trong2–4câu: quyền lực và lợi ích xã hội can thiệp vào sự lựa chọn tình yêu.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Viết đoạn 100–150 chữ làm rõ chủ đề “tình yêu và phẩm giá con người trước âm mưu và phân chia đẳng cấp” qua ít nhất hai chi tiết trong bản diễn giải. Phân tích một cách tổ chức hình thức, không chỉ kể lại.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Âm mưu và tình yêu” (Friedrich Schiller (tóm lược riêng,không chép bản dịch)):

    Tình yêu của những người trẻ bị đặt trong một xã hội phân chia đẳng cấp và quan hệ quyền lực. Những tính toán của người có thế lực chen vào lựa chọn riêng,khiến lời nói và hành động không chỉ thể hiện tình cảm mà còn bộc lộ sức ép. Cái riêng của đôi lứa va chạm với lợi ích,danh vọng và âm mưu bên ngoài.

    Trong phần tự đọc, Phéc-đi-năng nâng đỡ Luy-dơ, ngăn việc bắt nàng và đối đầu với cha là Tể tướng. Khi quyền lực người cha đẩy sức ép lên cao, chàng ám chỉ sẽ phơi bày tội lỗi của cha. Chuỗi hành động ấy làm mâu thuẫn gia đình đồng thời thành mâu thuẫn giữa quyền lực, âm mưu và tình yêu. Cần phân biệt những việc trong đoạn trích với kết cục của toàn vở.

    Đặt ba câu hỏi cho sơ đồ mục đích–quyền lực–hành động khi đọc đoạn kịch, không bịa thêm sự kiện.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay