NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 9
Ngữ vănLớp 9Bài 5. Đối diện với nỗi đau

Lơ Xít

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu,thực hành và giải thích bằng dẫn chứng phù hợp với yêu cầu của bài.

Bài giảng

Tiếp cận tác phẩm và nội dung

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

Phân tích nghệ thuật và ý nghĩa

Sức căng không chỉ ở sự kiện bên ngoài mà ở xung đột nội tâm giữa tình yêu và danh dự/nghĩa vụ. Phân tích sự đổi giọng,lời gọi và phản ứng thay vì chỉ phán nhân vật đúng/sai theo một câu. Bối cảnh danh dự thuộc thế giới kịch lịch sử,không là chuẩn cổ vũ trả thù hôm nay. Khi tiếp nhận,cần thấy sự tàn khốc của một trật tự buộc con người làm tổn thương điều mình yêu quý.

Tự học có phương pháp

Lập bảng hai cột: dữ kiện được cung cấp – điều có thể suy ra. Với “Lơ Xít”, trọng tâm là xung đột giữa tình yêu,nghĩa vụ và danh dự dẫn đến đau đớn. Bản diễn giải không thay toàn văn: nhận định về câu chữ chính xác, âm thanh hoặc một chi tiết chưa nêu phải được kiểm tra ở văn bản có nguồn. Khi trả lời bài tập tại đây, chỉ dùng những dữ kiện đã cung cấp và ghi rõ giới hạn suy luận.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vì sao xung đột không kết thúc chỉ bằng việc hai nhân vật thừa nhận tình yêu?

    Xem lời giải

    Mất mát gia đình và nghĩa vụ họ cảm nhận vẫn còn;tình yêu không tự xóa hậu quả của hành động.

Ghi nhớ

xung đột giữa tình yêu,nghĩa vụ và danh dự dẫn đến đau đớn

Dễ nhầm

  • Không đồng nhất tóm tắt với phân tích: phân tích phải giải thích cách chi tiết tạo ý nghĩa.
  • Không gán cho văn bản điều không được thể hiện; cách hiểu mở vẫn cần bằng chứng.

Bài tập

Đã đúng 0/3 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Văn bản được học thuộc kiểu/thể loại nào?

  2. Câu 2Mức 1Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Biến cố nào làm cuộc đối thoại giữa hai người yêu nhau trở nên đau đớn?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Xét hai nhận định về nội dung và cách hiểu bản diễn giải.

    ÝĐúngSai
    a)Đối thoại đau đớn được gắn với cách bộc lộ tình thế không dễ lựa chọn.
    b)Tình yêu và nghĩa vụ trong đoạn trích đã hoàn toàn thống nhất, không còn xung đột.
  4. Câu 4Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Vì sao xung đột không kết thúc chỉ bằng việc hai nhân vật thừa nhận tình yêu?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 5Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Giải thích vai trò của chi tiết/quan hệ sau trong2–4câu: tình yêu vẫn tồn tại giữa mất mát do hành động nhân danh danh dự.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Viết đoạn 100–150 chữ làm rõ chủ đề “xung đột giữa tình yêu,nghĩa vụ và danh dự dẫn đến đau đớn” qua ít nhất hai chi tiết trong bản diễn giải. Phân tích một cách tổ chức hình thức, không chỉ kể lại.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lơ Xít” (Pierre Corneille (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

    Rô-đri-gơ và Si-men yêu nhau nhưng bị đặt vào mâu thuẫn danh dự gia đình. Sau biến cố giữa hai người cha,Rô-đri-gơ đã giết cha Si-men. Cuộc đối thoại vì thế diễn ra trong tình thế đau đớn:cảm tình vẫn còn,nhưng bổn phận và mất mát không cho phép nói như chưa có chuyện gì. Nhân vật phải lựa chọn trong một xung đột mà bên nào cũng gắn với điều họ coi trọng.

    Từ cách đọc lịch sử, giải thích vì sao phân tích quan niệm danh dự trong Lơ Xít không có nghĩa cổ vũ trả thù hôm nay.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay