Phân tích tu từ phải nêu dấu hiệu và tác dụng cụ thể. Từ gần nghĩa không luôn thay được nhau vì có sắc thái, nhịp và quan hệ hình ảnh khác nhau. Từ láy có quan hệ âm nhưng cần xét nghĩa, không coi mọi hai tiếng cùng phụ âm là láy.
“Ngọn lửa hi vọng trong em vẫn cháy.” Cụm “ngọn lửa hi vọng” dùng ẩn dụ hay liệt kê?
**Lí giải: ** Dùng hình ảnh ngọn lửa để gợi niềm hi vọng ấm áp, bền bỉ; đây là ẩn dụ, không phải ngọn lửa vật chất.
“Run run” là từ láy hay từ ghép chỉ hai vật?
**Lí giải: ** Lặp âm, toàn tiếng gợi mức rung nhẹ.
“Đôi bạn” thường gợi gắn bó hơn “hai bạn” không?
**Lí giải: ** Đôi có sắc thái thành cặp; hai chỉ số lượng trung tính hơn.
Thay từ gần nghĩa có thể làm đổi nhịp không?
**Lí giải: ** Số tiếng, âm và sắc thái đều có thể đổi.
Ví dụ 1
So sánh “hai bàn tay” và “đôi bàn tay” trong một đoạn biểu cảm; rồi chọn theo mục đích.
Hai nhấn số lượng; đôi có thể gợi sự gắn bó, tính thống nhất. Trong đoạn nhớ bàn tay chăm sóc của bà, “đôi” có thể hợp hơn, nhưng phải xét toàn câu và nhịp.
Phân tích tu từ phải nêu dấu hiệu và tác dụng cụ thể. Từ gần nghĩa không luôn thay được nhau vì có sắc thái, nhịp và quan hệ hình ảnh khác nhau. Từ láy có quan hệ âm nhưng cần xét nghĩa, không coi mọi hai tiếng cùng phụ âm là láy.
Đã đúng 0/4 câu
Đọc ngữ liệu
Phân tích tu từ phải nêu dấu hiệu và tác dụng cụ thể. Từ gần nghĩa không luôn thay được nhau vì có sắc thái, nhịp và quan hệ hình ảnh khác nhau. Từ láy có quan hệ âm nhưng cần xét nghĩa, không coi mọi hai tiếng cùng phụ âm là láy.
Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc
“Ngọn lửa hi vọng trong em vẫn cháy.” Cụm “ngọn lửa hi vọng” dùng ẩn dụ hay liệt kê?
**Lí giải: ** Dùng hình ảnh ngọn lửa để gợi niềm hi vọng ấm áp, bền bỉ; đây là ẩn dụ, không phải ngọn lửa vật chất.
“Run run” là từ láy hay từ ghép chỉ hai vật?
**Lí giải: ** Lặp âm, toàn tiếng gợi mức rung nhẹ.
“Đôi bạn” thường gợi gắn bó hơn “hai bạn” không?
**Lí giải: ** Đôi có sắc thái thành cặp; hai chỉ số lượng trung tính hơn.
Thay từ gần nghĩa có thể làm đổi nhịp không?
**Lí giải: ** Số tiếng, âm và sắc thái đều có thể đổi.
“Ngọn lửa hi vọng trong em vẫn cháy.” Cụm “ngọn lửa hi vọng” dùng ẩn dụ hay liệt kê?
“Run run” là từ láy hay từ ghép chỉ hai vật?
“Đôi bạn” thường gợi gắn bó hơn “hai bạn” không?
Thay từ gần nghĩa có thể làm đổi nhịp không?
So sánh “hai bàn tay” và “đôi bàn tay” trong một đoạn biểu cảm; rồi chọn theo mục đích.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Giải thích vì sao cần xét ngữ cảnh khi dùng kiến thức tu từ, từ láy và lựa chọn từ. Nêu một ví dụ từ các câu sau.
“Ngọn lửa hi vọng trong em vẫn cháy.” Cụm “ngọn lửa hi vọng” dùng ẩn dụ hay liệt kê?
“Run run” là từ láy hay từ ghép chỉ hai vật?
“Đôi bạn” thường gợi gắn bó hơn “hai bạn” không?
Thay từ gần nghĩa có thể làm đổi nhịp không?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Cho câu nguyên gốc “Mái trường gọi chúng em trở lại”. Chỉ nhân hóa, rồi viết lại trung tính. Nêu điều mất đi khi thay.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa một lỗi do dùng máy móc kiến thức tu từ, từ láy và lựa chọn từ: nêu câu sai/cách hiểu sai, tạo ngữ cảnh rồi sửa có lí do.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
