Hệ thống hóa bằng bằng chứng
Lập bảng: tên văn bản, thể loại, vấn đề, chi tiết, cách giải thích. Các văn bản trong bài: Đồng chí, Lá đỏ, Những ngôi sao xa xôi. Không dùng một câu “giàu ý nghĩa” cho mọi tác phẩm.
Ngữ văn 8
Ngữ vănLớp 8Bài 7. Tin yêu và ước vọng
Củng cố, mở rộng trang 56
Mục tiêu bài học
- Nắm kiến thức của phần học và vận dụng bằng chứng, cách diễn đạt phù hợp để tự đọc, tự viết.
Bài giảng
So sánh và chuyển giao
Khi so sánh, chọn cùng tiêu chí như điểm nhìn, giọng điệu hoặc cách dùng bằng chứng. Nêu điểm chung rồi chỉ nét riêng có chi tiết; liên hệ đời sống cần giữ giới hạn của bối cảnh lịch sử và thể loại.
Ghi nhớ
Khi so sánh, chọn cùng tiêu chí như điểm nhìn, giọng điệu hoặc cách dùng bằng chứng. Nêu điểm chung rồi chỉ nét riêng có chi tiết; liên hệ đời sống cần giữ giới hạn của bối cảnh lịch sử và thể loại.
Dễ nhầm
- Không thay phân tích bằng nhãn khen/chê chung chung; mọi nhận xét về văn bản cần có chi tiết và lời giải thích.
Bài tập
Đã đúng 0/0 câu
- Câu 1Mức 2Tự luận
Đọc ngữ liệu tóm lược, sau đó nêu một nhận xét có giới hạn và chứng minh bằng hai chi tiết.
Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 2Mức 3Tự luận
Với ngữ liệu sau, phân biệt một điều được kể/nêu trực tiếp và một điều em suy luận. Giải thích căn cứ.
Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 3Mức 3Tự luận
Đọc và sửa nhận xét thiếu căn cứ: “Không cần xem ngữ cảnh, chi tiết nào cũng có cùng tác dụng.”
Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 4Mức 2Tự luận
Đọc ngữ liệu tóm lược, sau đó nêu một nhận xét có giới hạn và chứng minh bằng hai chi tiết.
Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 5Mức 3Tự luận
Với ngữ liệu sau, phân biệt một điều được kể/nêu trực tiếp và một điều em suy luận. Giải thích căn cứ.
Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 6Mức 3Tự luận
Đọc và sửa nhận xét thiếu căn cứ: “Không cần xem ngữ cảnh, chi tiết nào cũng có cùng tác dụng.”
Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 2Tự luận
Đọc ngữ liệu tóm lược, sau đó nêu một nhận xét có giới hạn và chứng minh bằng hai chi tiết.
Tóm lược Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê — truyện ngắn; ngôi thứ nhất.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Phương Định, Nho và chị Thao làm nhiệm vụ trinh sát mặt đường trên tuyến đường chiến tranh. Công việc buộc họ đối diện bom chưa nổ, đo đếm và san lấp sau những trận đánh. Qua lời Phương Định, người đọc thấy nỗi sợ, cảm giác căng thẳng và sự tập trung trước hiểm nguy; can đảm không có nghĩa không biết sợ. Sau công việc, các cô vẫn quan tâm nhau, thích hát, mơ mộng và giữ nét hồn nhiên. Khi một người bị thương, sự lo lắng và chăm sóc làm tình đồng đội hiện rõ. Một trận mưa đá bất ngờ gợi kí ức và niềm vui nhỏ giữa chiến trường. Ngôi kể thứ nhất giúp đi sâu nội tâm nhưng cũng giới hạn thông tin ở trải nghiệm người kể.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 3Tự luận
Với ngữ liệu sau, phân biệt một điều được kể/nêu trực tiếp và một điều em suy luận. Giải thích căn cứ.
Tóm lược Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê — truyện ngắn; ngôi thứ nhất.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Phương Định, Nho và chị Thao làm nhiệm vụ trinh sát mặt đường trên tuyến đường chiến tranh. Công việc buộc họ đối diện bom chưa nổ, đo đếm và san lấp sau những trận đánh. Qua lời Phương Định, người đọc thấy nỗi sợ, cảm giác căng thẳng và sự tập trung trước hiểm nguy; can đảm không có nghĩa không biết sợ. Sau công việc, các cô vẫn quan tâm nhau, thích hát, mơ mộng và giữ nét hồn nhiên. Khi một người bị thương, sự lo lắng và chăm sóc làm tình đồng đội hiện rõ. Một trận mưa đá bất ngờ gợi kí ức và niềm vui nhỏ giữa chiến trường. Ngôi kể thứ nhất giúp đi sâu nội tâm nhưng cũng giới hạn thông tin ở trải nghiệm người kể.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 9Mức 3Tự luận
Đọc và sửa nhận xét thiếu căn cứ: “Không cần xem ngữ cảnh, chi tiết nào cũng có cùng tác dụng.”
Tóm lược Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê — truyện ngắn; ngôi thứ nhất.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Phương Định, Nho và chị Thao làm nhiệm vụ trinh sát mặt đường trên tuyến đường chiến tranh. Công việc buộc họ đối diện bom chưa nổ, đo đếm và san lấp sau những trận đánh. Qua lời Phương Định, người đọc thấy nỗi sợ, cảm giác căng thẳng và sự tập trung trước hiểm nguy; can đảm không có nghĩa không biết sợ. Sau công việc, các cô vẫn quan tâm nhau, thích hát, mơ mộng và giữ nét hồn nhiên. Khi một người bị thương, sự lo lắng và chăm sóc làm tình đồng đội hiện rõ. Một trận mưa đá bất ngờ gợi kí ức và niềm vui nhỏ giữa chiến trường. Ngôi kể thứ nhất giúp đi sâu nội tâm nhưng cũng giới hạn thông tin ở trải nghiệm người kể.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 10Mức 3Tự luận
So sánh cách dùng chi tiết của hai ngữ liệu sau: nêu một điểm chung, một khác biệt có căn cứ.
Đồng chí: Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
Lá đỏ: Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 11Mức 4Tự luận
Từ hai ngữ liệu, đề xuất một vấn đề đáng thảo luận trong đời sống; không đồng nhất nhân vật với mọi người.
Đồng chí: Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
Lá đỏ: Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 12Mức 3Tự luận
Viết đoạn 8–10 câu tổng hợp điều học được về cách đọc; đưa ít nhất hai chi tiết trong ngữ liệu sau.
Đồng chí: Tóm lược Đồng chí (Chính Hữu — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.
Lá đỏ: Tóm lược Lá đỏ (Nguyễn Đình Thi — thơ tự do.)
Bản tóm lược nguyên gốc: Trên đường hành quân giữa không gian Trường Sơn, người lính gặp hình ảnh một cô gái bên đường. Cảnh núi rừng, lá đỏ, bụi đường và đoàn quân chuyển động tạo không khí vừa dữ dội vừa tràn sức sống. Cuộc gặp thoáng qua không thành một chuyện tình kể đủ đầu cuối; mà cô gái hiện lên như vẻ đẹp quê hương đồng hành với đoàn quân. Lời hẹn hướng về ngày chiến thắng làm thời gian mở về tương lai. Bài thơ ngắn, dồn sức ở hình ảnh, nhịp đi và sự hòa quyện con người–đất nước. Màu đỏ cần được đọc trong tổ hợp cảnh và khí thế, không tự động gán một ý nghĩa duy nhất cho mọi lần xuất hiện.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.