Chọn cảm xúc thật, một hình ảnh trung tâm và nhịp có chủ đích. Thơ tự do không bắt buộc số tiếng bằng nhau; ngắt dòng cần phục vụ hình ảnh, cảm xúc, không xuống dòng ngẫu nhiên.
Chọn cảnh: ghế trống trong sân trường. Cảm xúc: chờ bạn trở lại. Hình ảnh phụ: lá, nắng, trang vở. Viết thử, đọc thành tiếng, đổi chỗ ngắt và so nhịp. Không lấy lời bài thơ đã học làm tác phẩm mình.
Bài thơ nguyên gốc — Chỗ ngồi chờ bạn:
Ghế đá dưới cây bàng
chừa một khoảng nắng
như chừa chỗ
cho tiếng cười hôm qua.
Tôi đặt cuốn vở
về phía gió
trang giấy mở ra
không vội.
Một chiếc lá rơi
khẽ đến mức
tôi nghe lòng mình
đang đợi.
Lời tự giải thích: Khoảng nắng được hình dung như chỗ giữ cho bạn, tạo sự chờ đợi mà không kể hết một câu chuyện. Những dòng ngắn làm nhịp chậm; cuối bài chuyển từ âm thanh lá sang cảm giác bên trong. Có thể đọc với chỗ nghỉ sau mỗi khổ, không cần ép gieo vần. Đây là một lựa chọn sáng tạo, không phải khuôn bắt buộc cho mọi thơ tự do.
“Em cắt mỗi câu thành hai dòng là thành thơ.”
“Chọn chỗ ngắt để tạo nhịp hoặc nhấn hình ảnh; rồi đọc lại xem ý và cảm xúc có rõ hơn không.”
Tự kiểm: bài đúng thể loại chưa?chi tiết có nguồn hoặc ghi giả định chưa?mỗi nhận xét có lí giải chưa?đã phân biệt bản viết mới với tác phẩm gốc chưa?
Ví dụ 1
“Em cắt mỗi câu thành hai dòng là thành thơ.”
“Chọn chỗ ngắt để tạo nhịp hoặc nhấn hình ảnh; rồi đọc lại xem ý và cảm xúc có rõ hơn không.”
Chọn cảm xúc thật, một hình ảnh trung tâm và nhịp có chủ đích. Thơ tự do không bắt buộc số tiếng bằng nhau; ngắt dòng cần phục vụ hình ảnh, cảm xúc, không xuống dòng ngẫu nhiên.
Đã đúng 0/1 câu
Đọc nhiệm vụ và lập luận đề hoặc trọng tâm 3–4 dòng.
Chọn cảm xúc thật, một hình ảnh trung tâm và nhịp có chủ đích. Thơ tự do không bắt buộc số tiếng bằng nhau; ngắt dòng cần phục vụ hình ảnh, cảm xúc, không xuống dòng ngẫu nhiên.
Chủ điểm mẫu:
Chọn cảnh: ghế trống trong sân trường. Cảm xúc: chờ bạn trở lại. Hình ảnh phụ: lá, nắng, trang vở. Viết thử, đọc thành tiếng, đổi chỗ ngắt và so nhịp. Không lấy lời bài thơ đã học làm tác phẩm mình.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sắp xếp quy trình viết cho nhiệm vụ sau:
Tập làm một bài thơ tự do
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Dựa vào kế hoạch dưới đây, viết một mở bài hoặc phần mở đúng thể loại.
Chọn cảnh: ghế trống trong sân trường. Cảm xúc: chờ bạn trở lại. Hình ảnh phụ: lá, nắng, trang vở. Viết thử, đọc thành tiếng, đổi chỗ ngắt và so nhịp. Không lấy lời bài thơ đã học làm tác phẩm mình.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Phát triển một ý trong kế hoạch thành đoạn có chi tiết và giải thích.
Chọn cảnh: ghế trống trong sân trường. Cảm xúc: chờ bạn trở lại. Hình ảnh phụ: lá, nắng, trang vở. Viết thử, đọc thành tiếng, đổi chỗ ngắt và so nhịp. Không lấy lời bài thơ đã học làm tác phẩm mình.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa cách viết/cách hiểu sau và giải thích vì sao.
“Em cắt mỗi câu thành hai dòng là thành thơ.”
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Thực hiện trọn nhiệm vụ viết bằng nội dung của em.
Tập làm một bài thơ tự do
Yêu cầu: Chọn cảm xúc thật, một hình ảnh trung tâm và nhịp có chủ đích. Thơ tự do không bắt buộc số tiếng bằng nhau; ngắt dòng cần phục vụ hình ảnh, cảm xúc, không xuống dòng ngẫu nhiên.
Định hướng: Chọn cảnh: ghế trống trong sân trường. Cảm xúc: chờ bạn trở lại. Hình ảnh phụ: lá, nắng, trang vở. Viết thử, đọc thành tiếng, đổi chỗ ngắt và so nhịp. Không lấy lời bài thơ đã học làm tác phẩm mình.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đọc bài mẫu nguyên gốc dưới đây.Nêu một điểm đạt, một điểm em muốn làm khác, và lí do; không viết lại toàn bộ mẫu.
Bài thơ nguyên gốc — Chỗ ngồi chờ bạn:
Ghế đá dưới cây bàng
chừa một khoảng nắng
như chừa chỗ
cho tiếng cười hôm qua.
Tôi đặt cuốn vở
về phía gió
trang giấy mở ra
không vội.
Một chiếc lá rơi
khẽ đến mức
tôi nghe lòng mình
đang đợi.
Lời tự giải thích: Khoảng nắng được hình dung như chỗ giữ cho bạn, tạo sự chờ đợi mà không kể hết một câu chuyện. Những dòng ngắn làm nhịp chậm; cuối bài chuyển từ âm thanh lá sang cảm giác bên trong. Có thể đọc với chỗ nghỉ sau mỗi khổ, không cần ép gieo vần. Đây là một lựa chọn sáng tạo, không phải khuôn bắt buộc cho mọi thơ tự do.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Lập bảng tự sửa cho sản phẩm của em: gồm vấn đề, câu/đoạn trước sửa, câu/đoạn sau sửa, và lí do. Nêu ít nhất 2 thay đổi thật.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
