Ngữ văn 8
Ngữ vănLớp 8Bài 7. Tin yêu và ước vọng

Đồng chí

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu Đồng chí qua đặc điểm thơ tự do.
  • Phân tích chi tiết và giải thích quan hệ giữa hình thức với ý nghĩa.

Bài giảng

Định hướng đọc và bản tóm lược nguyên gốc

Chính Hữu — thơ tự do.

Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.

Đây không phải nguyên văn hay bản dịch tác phẩm. Khi học ngôn từ, nhịp và trích dẫn, hãy đối chiếu bản sách hợp pháp.

Phân tích bằng chứng cụ thể

Quê nghèo và nhiệm vụ chung: Nêu nền tảng xã hội, lí tưởng của sự gắn bó.

Chia sẻ rét, bệnh và thiếu thốn: Tình cảm được kiểm chứng qua cùng chịu khó khăn.

Súng và trăng ở cảnh gác: Kết hợp nhiệm vụ chiến đấu với đời sống tâm hồn, hiện thực với lãng mạn.

Câu hỏi trọng tâm

Vì sao những chi tiết thiếu thốn làm tình đồng chí cụ thể hơn?

Chúng cho thấy người lính không chỉ nói thương nhau mà cùng chịu và chia sẻ hoàn cảnh khó. Cảm xúc có bằng chứng đời sống; người đọc thấy sự nâng đỡ giữa con người trong thử thách.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vì sao những chi tiết thiếu thốn làm tình đồng chí cụ thể hơn?

    Xem lời giải

    Chúng cho thấy người lính không chỉ nói thương nhau mà cùng chịu và chia sẻ hoàn cảnh khó. Cảm xúc có bằng chứng đời sống; người đọc thấy sự nâng đỡ giữa con người trong thử thách.

Ghi nhớ

Chúng cho thấy người lính không chỉ nói thương nhau mà cùng chịu và chia sẻ hoàn cảnh khó. Cảm xúc có bằng chứng đời sống; người đọc thấy sự nâng đỡ giữa con người trong thử thách.

Dễ nhầm

  • Không thay phân tích bằng nhãn khen/chê chung chung; mọi nhận xét về văn bản cần có chi tiết và lời giải thích.

Bài tập

Đã đúng 0/3 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Đồng chí

    Chính Hữu — thơ tự do.

    Bản tóm lược nguyên gốc: Những người lính xuất thân từ những miền quê nghèo, gặp nhau trong nhiệm vụ chung. Tình đồng chí hình thành từ hoàn cảnh gần nhau, cùng lí tưởng, cùng thiếu thốn và cùng chịu thử thách. Các chi tiết quần áo, ốm sốt, đêm rét đưa cảm xúc về đời sống cụ thể. Mạch thơ từ cơ sở gắn bó đến biểu hiện sẻ chia và kết lại trong cảnh đứng gác với hình ảnh súng, trăng. Hiện thực chiến đấu và vẻ đẹp mơ mộng không loại trừ nhau. Cách nói giản dị, nhịp thơ linh hoạt làm tình cảm gần gũi mà sâu. Không nên hiểu tình đồng chí chỉ là quan hệ quen biết hoặc cùng ở một nơi.

    Đây là bản tóm lược và diễn giải do người biên soạn viết mới, không phải nguyên văn hay bản dịch tác phẩm. Các câu hỏi chỉ yêu cầu dữ kiện trong ngữ liệu này và kiến thức được cung cấp.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Dựa thông tin tác giả, thể loại và cách tổ chức được giới thiệu trong ngữ liệu, chọn dạng văn bản phù hợp.

  3. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Nối chi tiết với ý nghĩa phân tích.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Những điều nào làm nền cho tình đồng chí theo ngữ liệu?

  5. Câu 4Mức 3Tự luận

    Đọc bản tóm lược độc lập.

    Phân tích chi tiết: Chia sẻ rét, bệnh và thiếu thốn. Viết 3–5 câu, không chỉ gọi tên tác dụng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 5Mức 2Tự luận

    Đối chiếu hai chi tiết/đặc điểm: “Quê nghèo và nhiệm vụ chung” và “Súng và trăng ở cảnh gác”. Chúng góp phần vào ý nghĩa chung theo hai cách khác nhau ra sao? Không thêm sự kiện ngoài bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Dựa trên ngữ liệu tóm lược dưới đây, trả lời bằng một đoạn có bằng chứng.

    Vì sao những chi tiết thiếu thốn làm tình đồng chí cụ thể hơn?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 4Tự luận

    Một bạn dùng riêng chi tiết “Quê nghèo và nhiệm vụ chung” để giải thích toàn bộ tác phẩm. Hãy nêu điều chi tiết ấy làm rõ và một phần ý nghĩa còn cần đối chiếu với “Súng và trăng ở cảnh gác”.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Viết đoạn 6–8 câu về một ý nghĩa em rút ra từ bản tóm lược sau; phân biệt điều văn bản cho thấy và liên hệ riêng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay