Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 5. Màu sắc trăm miền

Tri thức ngữ văn trang 106 – Tập 1

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Tri thức ngữ văn trang 106 – Tập 1.

Bài giảng

Khái niệm để đọc và viết

tùy bút: văn xuôi giàu cái tôi,cảm xúc và liên tưởng theo điều được ghi nhận.

tản văn: văn xuôi ngắn,tự do,bàn và cảm nhận đời sống.

cái tôi: dấu ấn cảm nhận và suy ngẫm của người viết.

sắc thái vùng miền: nét ngôn ngữ,văn hóa gợi một nơi chốn.

Dùng khái niệm như công cụ

Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt – Vũ Bằng.

Người viết nhớ mùa xuân miền Bắc, đặc biệt là tháng Giêng Hà Nội. Cái lạnh dịu, mưa, cây cối, tiếng động và không khí gia đình gợi một mùa xuân riêng. Cảnh đầu tháng rồi sau rằm đổi sắc; nỗi nhớ gắn mùa với nơi chốn và đời sống tinh thần. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời riêng.

Cảnh được nhìn từ tâm trạng nhớ thương, không như bản thống kê thời tiết. Sự thay đổi trước và sau rằm cho thấy quan sát tinh tế. Kết hợp giác quan, liên tưởng và lời tâm tình tạo chất trữ tình của tùy bút. Cách nói về cái rét mang sắc thái cảm giác yêu mến; không thể hiểu mọi tính từ theo nghĩa vật lí đơn lẻ.

Khái niệm giúp nêu câu hỏi cụ thể; phải nối với chi tiết rồi lí giải. Không đồng nhất tác giả với mọi người nói trong văn bản, hoặc gọi tên biện pháp thay cho phân tích.

Ghi nhớ

tùy bút: văn xuôi giàu cái tôi,cảm xúc và liên tưởng theo điều được ghi nhận.

tản văn: văn xuôi ngắn,tự do,bàn và cảm nhận đời sống.

cái tôi: dấu ấn cảm nhận và suy ngẫm của người viết.

sắc thái vùng miền: nét ngôn ngữ,văn hóa gợi một nơi chốn.

Dễ nhầm

  • Phân biệt dữ kiện trong văn bản, suy luận có căn cứ và ý kiến riêng; không biến suy đoán thành sự kiện.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với nội dung đúng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài học, “tùy bút” được hiểu thế nào?

  3. Câu 3Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài học, “tản văn” được hiểu thế nào?

  4. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài học, “cái tôi” được hiểu thế nào?

  5. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Đúng hay sai theo các khái niệm.

    ÝĐúngSai
    a)tùy bút là văn xuôi giàu cái tôi,cảm xúc và liên tưởng theo điều được ghi nhận
    b)tản văn là dấu ấn cảm nhận và suy ngẫm của người viết
  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Đọc bản tóm lược sau và vận dụng một khái niệm của bài để đặt câu hỏi phân tích:

    Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt – Vũ Bằng.

    Người viết nhớ mùa xuân miền Bắc, đặc biệt là tháng Giêng Hà Nội. Cái lạnh dịu, mưa, cây cối, tiếng động và không khí gia đình gợi một mùa xuân riêng. Cảnh đầu tháng rồi sau rằm đổi sắc; nỗi nhớ gắn mùa với nơi chốn và đời sống tinh thần. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời riêng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Giải thích sự khác nhau giữa “tùy bút” và “tản văn”. Cho một ví dụ hoặc tình huống riêng cho mỗi khái niệm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn dùng khái niệm như nhãn có sẵn mà không chỉ ra chi tiết. Hãy viết một nhận xét có căn cứ về bản tóm lược sau:

    Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt – Vũ Bằng.

    Người viết nhớ mùa xuân miền Bắc, đặc biệt là tháng Giêng Hà Nội. Cái lạnh dịu, mưa, cây cối, tiếng động và không khí gia đình gợi một mùa xuân riêng. Cảnh đầu tháng rồi sau rằm đổi sắc; nỗi nhớ gắn mùa với nơi chốn và đời sống tinh thần. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời riêng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay