NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 5. Màu sắc trăm miền

Thực hành đọc: Những khuôn cửa dấu yêu

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Thực hành đọc: Những khuôn cửa dấu yêu.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

Những khuôn cửa dấu yêu – Trương Anh Ngọc.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Qua những ô cửa ở I-ta-li-a, người viết quan sát cách người dân trang trí và bộc lộ sở thích. Hoa, đồ vật hay dấu hiệu yêu thích thể thao gợi ra cá tính riêng của chủ nhà. Từ chi tiết nhỏ trong kiến trúc đời thường, người viết cảm nhận vẻ đẹp con người và tình yêu cuộc sống.

Ghi chú thể loại nguyên tác: tản văn. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Cái tôi quan sát và suy ngẫm tạo chất tản văn. Khuôn cửa không chỉ là vật dụng mà là điểm khởi đầu để tìm hiểu con người. Cách nhìn trìu mến khác với một báo cáo đo đạc kiến trúc. Suy luận từ trang trí chỉ nên là cảm nhận có giới hạn: không thể biết toàn bộ tính cách một người từ cửa sổ.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Cách trang trí cửa sổ gợi cá tính riêng”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Cái tôi quan sát và suy ngẫm tạo chất tản văn. Khuôn cửa không chỉ là vật dụng mà là điểm khởi đầu để tìm hiểu con người. Cách nhìn trìu mến khác với một báo cáo đo đạc kiến trúc. Suy luận từ trang trí chỉ nên là cảm nhận có giới hạn: không thể biết toàn bộ tính cách một người từ cửa sổ.

Ghi nhớ

nhận ra vẻ đẹp đời sống từ chi tiết bình thường

Dễ nhầm

  • Suy luận từ trang trí chỉ nên là cảm nhận có giới hạn: không thể biết toàn bộ tính cách một người từ cửa sổ.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Những khuôn cửa dấu yêu – Trương Anh Ngọc.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Qua những ô cửa ở I-ta-li-a, người viết quan sát cách người dân trang trí và bộc lộ sở thích. Hoa, đồ vật hay dấu hiệu yêu thích thể thao gợi ra cá tính riêng của chủ nhà. Từ chi tiết nhỏ trong kiến trúc đời thường, người viết cảm nhận vẻ đẹp con người và tình yêu cuộc sống.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Cái tôi quan sát và suy ngẫm tạo chất tản văn. Khuôn cửa không chỉ là vật dụng mà là điểm khởi đầu để tìm hiểu con người. Cách nhìn trìu mến khác với một báo cáo đo đạc kiến trúc. Suy luận từ trang trí chỉ nên là cảm nhận có giới hạn: không thể biết toàn bộ tính cách một người từ cửa sổ.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: tản văn. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Cách trang trí cửa sổ gợi cá tính riêng
    b)Những khuôn cửa chỉ được quan sát để đo đạc kiến trúc.
    c)Từ một ô cửa có thể biết đầy đủ mọi đặc điểm của chủ nhà.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Quan sát các ô cửa
    2. 2Bày tỏ yêu mến con người và xứ sở
    3. 3Liên tưởng sở thích người chủ
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Cách trang trí cửa sổ gợi cá tính riêng. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “nhận ra vẻ đẹp đời sống từ chi tiết bình thường”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản Những khuôn cửa dấu yêu, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với nhận ra vẻ đẹp đời sống từ chi tiết bình thường. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay