Tường trình báo sự việc đã xảy ra để người có trách nhiệm hiểu và xử lí. Cần người nhận, người viết, thời gian–địa điểm, diễn biến, hậu quả, phần trách nhiệm và cam kết trung thực, ngày kí. Phân biệt điều trực tiếp chứng kiến với điều nghe kể; không thêm cảm xúc hay suy đoán để đổ lỗi.
Tình huống giả định để luyện viết
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc làm ướt sách của tủ sách lớp
Kính gửi cô giáo chủ nhiệm lớp7A.
Em là Nguyễn Minh An, học sinh lớp7A. Em tường trình sự việc như sau: Khoảng9 giờ ngày15 tháng10 năm2026, tại lớp7A, em đặt bình nước không đậy nắp cạnh sách mượn của tủ sách lớp. Khi lấy vở, em chạm tay làm bình đổ. Một phần nước thấm vào bìa và năm trang đầu quyển sách. Em lập tức nhấc sách khỏi bàn, báo lớp trưởng rồi báo cô. Em chưa tự dùng máy sấy hay chất tẩy để xử lí.
Em nhận trách nhiệm vì để bình nước mở nắp sát sách. Em xin làm theo hướng dẫn của cô để bảo quản hoặc bồi hoàn sách nếu cần, đồng thời sẽ để bình có nắp tại nơi quy định. Em cam đoan những điều trên là đúng với sự việc em trực tiếp thực hiện và chứng kiến.
Ngày15 tháng10 năm2026
Người viết tường trình
Nguyễn Minh An
Nhiệm vụ: Viết tường trình tình huống giả định làm đổ nước vào sách chung của lớp.
Tự kiểm: đã đúng mục đích trình bày sự việc trung thực để người có trách nhiệm xử lí chưa? Thông tin nào cần kiểm chứng? Có câu nào chỉ lặp? Giáo viên chấm theo nội dung và cách diễn đạt, không coi bài mẫu là đáp án duy nhất.
Ví dụ 1
Viết tường trình tình huống giả định làm đổ nước vào sách chung của lớp.
Tình huống giả định để luyện viết
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BẢN TƯỜNG TRÌNH
Về việc làm ướt sách của tủ sách lớp
Kính gửi cô giáo chủ nhiệm lớp7A.
Em là Nguyễn Minh An, học sinh lớp7A. Em tường trình sự việc như sau: Khoảng9 giờ ngày15 tháng10 năm2026, tại lớp7A, em đặt bình nước không đậy nắp cạnh sách mượn của tủ sách lớp. Khi lấy vở, em chạm tay làm bình đổ. Một phần nước thấm vào bìa và năm trang đầu quyển sách. Em lập tức nhấc sách khỏi bàn, báo lớp trưởng rồi báo cô. Em chưa tự dùng máy sấy hay chất tẩy để xử lí.
Em nhận trách nhiệm vì để bình nước mở nắp sát sách. Em xin làm theo hướng dẫn của cô để bảo quản hoặc bồi hoàn sách nếu cần, đồng thời sẽ để bình có nắp tại nơi quy định. Em cam đoan những điều trên là đúng với sự việc em trực tiếp thực hiện và chứng kiến.
Ngày15 tháng10 năm2026
Người viết tường trình
Nguyễn Minh An
trình bày sự việc trung thực để người có trách nhiệm xử lí
Đã đúng 0/4 câu
Mục đích trọng tâm của kiểu viết trong bài là gì?
Cách sử dụng bài mẫu phù hợp là:
Xếp quy trình tạo lập văn bản.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Ghép bước viết với việc cần làm.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Lập dàn ý cho nhiệm vụ: Viết tường trình tình huống giả định làm đổ nước vào sách chung của lớp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết tường trình tình huống giả định làm đổ nước vào sách chung của lớp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Chọn một đoạn/câu trong bản nháp của em còn chung chung hoặc thiếu thông tin. Viết lại và giải thích thay đổi theo mục đích bài học.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đổi bài với bạn. Ghi hai nhận xét gắn chỗ cụ thể trong bài, rồi nộp bản chỉnh cuối và giải thích một góp ý em tiếp nhận hoặc không tiếp nhận.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
