Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 5. Màu sắc trăm miền

Hội lồng tồng

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Hội lồng tồng.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

Hội lồng tồng – Trần Quốc Vượng, Lê Văn Hảo, Dương Tất Từ.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Văn bản giới thiệu lễ hội xuống đồng ở vùng Việt Bắc. Người đọc biết thời điểm tổ chức vào mùa xuân, phần lễ gắn với ước mong mùa màng và phần hội với trò chơi, sinh hoạt cộng đồng. Các thông tin làm rõ mối liên hệ giữa nông nghiệp và đời sống văn hóa.

Ghi chú thể loại nguyên tác: văn bản thông tin. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Chi tiết để đọc sâu (diễn giải mới): Văn bản giới thiệu khoảng mở hội từ sau Tết Nguyên đán đến Tết Thanh minh ở Việt Bắc. Bên phần lễ cầu mùa có các sinh hoạt như ném còn, múa sư tử và lượn lồng tồng. Đó là ví dụ cụ thể để thấy lao động nông nghiệp, vui chơi và ước mong cộng đồng gắn nhau.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Thông tin được nhóm theo thời gian, địa điểm, chuẩn bị và hoạt động, giúp dễ tra cứu. Phần lễ và phần hội khác chức năng nhưng gắn nhau trong sinh hoạt cộng đồng. Đọc cần phân biệt mô tả của văn bản với phán xét từ bên ngoài; không xem một lễ hội đại diện mọi phong tục của mọi cộng đồng. Khi tóm tắt, giữ các nhóm thông tin thay vì kể tùy hứng.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Phần lễ cầu mùa đi cùng phần hội vui chơi”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Thông tin được nhóm theo thời gian, địa điểm, chuẩn bị và hoạt động, giúp dễ tra cứu. Phần lễ và phần hội khác chức năng nhưng gắn nhau trong sinh hoạt cộng đồng. Đọc cần phân biệt mô tả của văn bản với phán xét từ bên ngoài; không xem một lễ hội đại diện mọi phong tục của mọi cộng đồng. Khi tóm tắt, giữ các nhóm thông tin thay vì kể tùy hứng.

Ghi nhớ

hiểu lễ hội trong mối liên hệ nông nghiệp và cộng đồng

Dễ nhầm

  • Khi tóm tắt, giữ các nhóm thông tin thay vì kể tùy hứng.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Hội lồng tồng – Trần Quốc Vượng, Lê Văn Hảo, Dương Tất Từ.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Văn bản giới thiệu lễ hội xuống đồng ở vùng Việt Bắc. Người đọc biết thời điểm tổ chức vào mùa xuân, phần lễ gắn với ước mong mùa màng và phần hội với trò chơi, sinh hoạt cộng đồng. Các thông tin làm rõ mối liên hệ giữa nông nghiệp và đời sống văn hóa.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Thông tin được nhóm theo thời gian, địa điểm, chuẩn bị và hoạt động, giúp dễ tra cứu. Phần lễ và phần hội khác chức năng nhưng gắn nhau trong sinh hoạt cộng đồng. Đọc cần phân biệt mô tả của văn bản với phán xét từ bên ngoài; không xem một lễ hội đại diện mọi phong tục của mọi cộng đồng. Khi tóm tắt, giữ các nhóm thông tin thay vì kể tùy hứng.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: văn bản thông tin. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

    Chi tiết để đọc sâu (diễn giải mới): Văn bản giới thiệu khoảng mở hội từ sau Tết Nguyên đán đến Tết Thanh minh ở Việt Bắc. Bên phần lễ cầu mùa có các sinh hoạt như ném còn, múa sư tử và lượn lồng tồng. Đó là ví dụ cụ thể để thấy lao động nông nghiệp, vui chơi và ước mong cộng đồng gắn nhau.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Phần lễ cầu mùa đi cùng phần hội vui chơi
    b)Phần lễ và phần hội không có liên hệ với đời sống cộng đồng.
    c)Lễ hội chỉ giới thiệu vui chơi mà không gắn ước mong mùa màng.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Giới thiệu trò chơi và sinh hoạt hội
    2. 2Giới thiệu phần lễ
    3. 3Nêu thời điểm và không gian lễ hội
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Phần lễ cầu mùa đi cùng phần hội vui chơi. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “hiểu lễ hội trong mối liên hệ nông nghiệp và cộng đồng”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản Hội lồng tồng, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với hiểu lễ hội trong mối liên hệ nông nghiệp và cộng đồng. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay