ngôi thứ nhất: người kể xưng tôi và tham gia hoặc chứng kiến.
ngôi thứ ba: người kể gọi nhân vật bằng tên hoặc ngôi thứ ba.
điểm nhìn: vị trí,giới hạn quan sát và cảm nhận.
phân tích nhân vật: nêu đặc điểm và lí giải bằng chi tiết,nghệ thuật.
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ – Nguyễn Ngọc Thuần.
Người bố hướng dẫn con nhận ra các loài hoa bằng chạm và mùi hương khi nhắm mắt. Trò chơi được tăng dần độ khó, giúp đứa trẻ chú ý đến thế giới theo nhiều cách. Những trải nghiệm với bố còn mở ra bài học về món quà và sự trân trọng người trao tặng. Người con học nhận ra điều quý giá trong những gì gần gũi. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời mới.
Nhan đề tạo tương phản giữa nhắm mắt và mở cửa: giảm việc nhìn bằng mắt để mở khả năng cảm nhận bằng các giác quan và tình yêu. Bố không giảng đạo bằng mệnh lệnh mà kiên nhẫn tạo trải nghiệm cho con. Ngôi kể thứ nhất giúp bài học hiện lên như quá trình phát hiện của đứa trẻ. Chi tiết món quà cho thấy giá trị không chỉ nằm ở giá tiền; cách nhận quà cũng bộc lộ lòng biết ơn. Không diễn giải nhan đề như phủ nhận vai trò của thị giác hay coi ai cũng có khả năng cảm giác giống nhau.
Khái niệm giúp nêu câu hỏi cụ thể; phải nối với chi tiết rồi lí giải. Không đồng nhất tác giả với mọi người nói trong văn bản, hoặc gọi tên biện pháp thay cho phân tích.
ngôi thứ nhất: người kể xưng tôi và tham gia hoặc chứng kiến.
ngôi thứ ba: người kể gọi nhân vật bằng tên hoặc ngôi thứ ba.
điểm nhìn: vị trí,giới hạn quan sát và cảm nhận.
phân tích nhân vật: nêu đặc điểm và lí giải bằng chi tiết,nghệ thuật.
Đã đúng 0/5 câu
Ghép khái niệm với nội dung đúng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Trong bài học, “ngôi thứ nhất” được hiểu thế nào?
Trong bài học, “ngôi thứ ba” được hiểu thế nào?
Trong bài học, “điểm nhìn” được hiểu thế nào?
Đúng hay sai theo các khái niệm.
Đọc bản tóm lược sau và vận dụng một khái niệm của bài để đặt câu hỏi phân tích:
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ – Nguyễn Ngọc Thuần.
Người bố hướng dẫn con nhận ra các loài hoa bằng chạm và mùi hương khi nhắm mắt. Trò chơi được tăng dần độ khó, giúp đứa trẻ chú ý đến thế giới theo nhiều cách. Những trải nghiệm với bố còn mở ra bài học về món quà và sự trân trọng người trao tặng. Người con học nhận ra điều quý giá trong những gì gần gũi. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời mới.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Giải thích sự khác nhau giữa “ngôi thứ nhất” và “ngôi thứ ba”. Cho một ví dụ hoặc tình huống riêng cho mỗi khái niệm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một bạn dùng khái niệm như nhãn có sẵn mà không chỉ ra chi tiết. Hãy viết một nhận xét có căn cứ về bản tóm lược sau:
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ – Nguyễn Ngọc Thuần.
Người bố hướng dẫn con nhận ra các loài hoa bằng chạm và mùi hương khi nhắm mắt. Trò chơi được tăng dần độ khó, giúp đứa trẻ chú ý đến thế giới theo nhiều cách. Những trải nghiệm với bố còn mở ra bài học về món quà và sự trân trọng người trao tặng. Người con học nhận ra điều quý giá trong những gì gần gũi. Đây là tóm lược nguyên tác bằng lời mới.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
