NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 2. Khúc nhạc tâm hồn

Thực hành đọc: Chiều sông Thương

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Thực hành đọc: Chiều sông Thương.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

Chiều sông Thương – Hữu Thỉnh.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Bài thơ nhìn dòng sông Thương và cánh đồng trong ánh chiều thu. Dòng nước, lúa, mạ và bầu trời cùng tạo nên một miền quê có vẻ thanh bình, đầy sức sống. Người ngắm cảnh vừa lưu luyến vừa hi vọng vào mùa màng. Cảnh vật không tách rời lao động và đời sống con người. Tóm lược bằng lời mới chỉ làm rõ mạch cảm xúc, không sao lại câu thơ.

Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ năm chữ. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Thể năm chữ giữ nhịp điệu gọn và mềm. Những hình ảnh lúa, mạ và dòng sông kết nối vẻ đẹp tự nhiên với sức lao động làm nên sự trù phú. Nhân hóa khiến cánh đồng như có cử động và tâm tình. Có thể nhận ra cảm xúc từ cách nhìn lưu luyến và lựa chọn màu sắc, không chỉ từ từ trực tiếp nói yêu. Đọc mở rộng cần ghi một chi tiết, một nhận xét nghệ thuật và điều nó làm em hiểu thêm về quê hương.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Hình ảnh lúa và mạ cho thấy sức sống đồng quê”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Thể năm chữ giữ nhịp điệu gọn và mềm. Những hình ảnh lúa, mạ và dòng sông kết nối vẻ đẹp tự nhiên với sức lao động làm nên sự trù phú. Nhân hóa khiến cánh đồng như có cử động và tâm tình. Có thể nhận ra cảm xúc từ cách nhìn lưu luyến và lựa chọn màu sắc, không chỉ từ từ trực tiếp nói yêu. Đọc mở rộng cần ghi một chi tiết, một nhận xét nghệ thuật và điều nó làm em hiểu thêm về quê hương.

Ghi nhớ

tình quê trong cảnh sông nước và mùa màng

Dễ nhầm

  • Đọc mở rộng cần ghi một chi tiết, một nhận xét nghệ thuật và điều nó làm em hiểu thêm về quê hương.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Chiều sông Thương – Hữu Thỉnh.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Bài thơ nhìn dòng sông Thương và cánh đồng trong ánh chiều thu. Dòng nước, lúa, mạ và bầu trời cùng tạo nên một miền quê có vẻ thanh bình, đầy sức sống. Người ngắm cảnh vừa lưu luyến vừa hi vọng vào mùa màng. Cảnh vật không tách rời lao động và đời sống con người. Tóm lược bằng lời mới chỉ làm rõ mạch cảm xúc, không sao lại câu thơ.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Thể năm chữ giữ nhịp điệu gọn và mềm. Những hình ảnh lúa, mạ và dòng sông kết nối vẻ đẹp tự nhiên với sức lao động làm nên sự trù phú. Nhân hóa khiến cánh đồng như có cử động và tâm tình. Có thể nhận ra cảm xúc từ cách nhìn lưu luyến và lựa chọn màu sắc, không chỉ từ từ trực tiếp nói yêu. Đọc mở rộng cần ghi một chi tiết, một nhận xét nghệ thuật và điều nó làm em hiểu thêm về quê hương.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ năm chữ. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Hình ảnh lúa và mạ cho thấy sức sống đồng quê
    b)Cảnh vật thanh bình được tách hẳn khỏi lao động và mùa màng.
    c)Người ngắm cảnh hoàn toàn thờ ơ với dòng sông và cánh đồng.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Nhìn cánh đồng và mùa màng
    2. 2Ngắm sông lúc chiều thu
    3. 3Bộc lộ lưu luyến và hi vọng
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Hình ảnh lúa và mạ cho thấy sức sống đồng quê. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “tình quê trong cảnh sông nước và mùa màng”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản Chiều sông Thương, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với tình quê trong cảnh sông nước và mùa màng. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay