Chọn một cảm xúc hoặc cảnh nhỏ; chọn dòng bốn hoặc năm tiếng rồi giữ số tiếng nhất quán. Chú ý hình ảnh, nhịp và vần tự nhiên. Không ép vần đến sai nghĩa; thơ cần cảm xúc và chi tiết chứ không chỉ đủ tiếng. Đọc thành tiếng, đếm từng dòng và sửa chỗ khó đọc.
Khổ thơ mới:
Mầm xanh thức dậy
Nắng ghé bên thềm
Em nâng bình nhỏ
Tưới giọt êm đềm
Mỗi dòng bốn tiếng: Mầm/xanh/thức/dậy; Nắng/ghé/bên/thềm; Em/nâng/bình/nhỏ; Tưới/giọt/êm/đềm. Có thể ngắt nhịp2/2. Thềm–đềm tạo vần chân cách; mầm thức dậy, nắng ghé là nhân hóa. Cảm xúc chăm chút được thể hiện qua bình nhỏ và từng giọt, không cần thêm lời tự khen. Đây là bài thơ do người biên soạn viết mới.
Khổ thơ năm chữ mới:
Buổi sớm em ra ngõ
Nhìn mầm thức cùng hoa
Giọt sương nằm trên lá
Mỉm cười đón nắng qua
Mỗi dòng có năm tiếng: Buổi/sớm/em/ra/ngõ; Nhìn/mầm/thức/cùng/hoa; Giọt/sương/nằm/trên/lá; Mỉm/cười/đón/nắng/qua. Hoa–qua tạo vần chân cách. Có thể ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2 nếu vẫn rõ nghĩa.
Nhiệm vụ: Làm một khổ thơ bốn chữ về chăm cây. Chỉ ra số tiếng, một hình ảnh và cách ngắt nhịp.
Tự kiểm: đã đúng mục đích tạo cảm xúc qua dòng thơ và hình ảnh chưa? Thông tin nào cần kiểm chứng? Có câu nào chỉ lặp? Giáo viên chấm theo nội dung và cách diễn đạt, không coi bài mẫu là đáp án duy nhất.
Ví dụ 1
Làm một khổ thơ bốn chữ về chăm cây. Chỉ ra số tiếng, một hình ảnh và cách ngắt nhịp.
Khổ thơ mới:
Mầm xanh thức dậy
Nắng ghé bên thềm
Em nâng bình nhỏ
Tưới giọt êm đềm
Mỗi dòng bốn tiếng: Mầm/xanh/thức/dậy; Nắng/ghé/bên/thềm; Em/nâng/bình/nhỏ; Tưới/giọt/êm/đềm. Có thể ngắt nhịp2/2. Thềm–đềm tạo vần chân cách; mầm thức dậy, nắng ghé là nhân hóa. Cảm xúc chăm chút được thể hiện qua bình nhỏ và từng giọt, không cần thêm lời tự khen. Đây là bài thơ do người biên soạn viết mới.
tạo cảm xúc qua dòng thơ và hình ảnh
Đã đúng 0/4 câu
Mục đích trọng tâm của kiểu viết trong bài là gì?
Cách sử dụng bài mẫu phù hợp là:
Xếp quy trình tạo lập văn bản.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Ghép bước viết với việc cần làm.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Lập dàn ý cho nhiệm vụ: Làm một khổ thơ bốn chữ về chăm cây. Chỉ ra số tiếng, một hình ảnh và cách ngắt nhịp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Làm một khổ thơ bốn chữ về chăm cây. Chỉ ra số tiếng, một hình ảnh và cách ngắt nhịp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Chọn một đoạn/câu trong bản nháp của em còn chung chung hoặc thiếu thông tin. Viết lại và giải thích thay đổi theo mục đích bài học.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đổi bài với bạn. Ghi hai nhận xét gắn chỗ cụ thể trong bài, rồi nộp bản chỉnh cuối và giải thích một góp ý em tiếp nhận hoặc không tiếp nhận.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
