Văn bản thông tin giúp người đọc biết hoặc hiểu đối tượng, quá trình, sự kiện. Nhan đề, đề mục, đoạn, chú thích, hình, số liệu có vai trò tổ chức và làm rõ nội dung. Quan hệ giữa các phần có thể theo thời gian, nguyên nhân–kết quả hoặc phân loại.
Nhan đề: Tên gợi đối tượng hoặc vấn đề được trình bày.
Đề mục: Tên phần giúp tổ chức các nhóm thông tin.
Thông tin chính: Nội dung quan trọng cần rút ra từ văn bản.
Đọc tên và đề mục để đoán cấu trúc, rồi kiểm bằng nội dung. Phân biệt dữ kiện, ước tính, giả thuyết và ý kiến. Với số liệu, cần nguồn, thời điểm và đơn vị; không tự xem một số trong bài cũ là con số mới nhất.
Mẫu gốc: “Góc vườn lớp em. 1. Quan sát: trong ba ngày, nhóm ghi hai loại bướm gần khóm hoa. 2. Giới hạn: ghi nhận chỉ ở góc vườn, không đếm cả trường. 3. Việc tiếp: quan sát thêm vào giờ khác.”
Các đề mục chia việc đã biết, giới hạn và bước tiếp. Hai loại bướm là dữ liệu trong mẫu nhỏ; không đủ kết luận cả khu vực chỉ có hai loại.
Văn bản thông tin giúp người đọc biết hoặc hiểu đối tượng, quá trình, sự kiện. Nhan đề, đề mục, đoạn, chú thích, hình, số liệu có vai trò tổ chức và làm rõ nội dung. Quan hệ giữa các phần có thể theo thời gian, nguyên nhân–kết quả hoặc phân loại.
Đã đúng 0/6 câu
Đọc ngữ liệu
Mẫu gốc: “Góc vườn lớp em. 1. Quan sát: trong ba ngày, nhóm ghi hai loại bướm gần khóm hoa. 2. Giới hạn: ghi nhận chỉ ở góc vườn, không đếm cả trường. 3. Việc tiếp: quan sát thêm vào giờ khác.”
Chọn nhận định đúng về văn bản thông tin.
Thông tin nào nêu giới hạn của dữ liệu?
Nối thuật ngữ với nghĩa.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Đánh giá cách đọc.
Sắp xếp một quy trình đọc có căn cứ.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Thuật ngữ nào được định nghĩa là “Tên gợi đối tượng hoặc vấn đề được trình bày”?
Đọc ngữ liệu gốc sau và phân tích một dấu hiệu của văn bản thông tin:
Mẫu gốc: “Góc vườn lớp em. 1. Quan sát: trong ba ngày, nhóm ghi hai loại bướm gần khóm hoa. 2. Giới hạn: ghi nhận chỉ ở góc vườn, không đếm cả trường. 3. Việc tiếp: quan sát thêm vào giờ khác.”
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết 3–5 câu hoặc một mẫu ngắn theo kiểu vừa học, rồi chỉ ra một đặc điểm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
