Ghi biên bản chính xác, khách quan: có thời gian, nơi, thành phần, chủ trì/thư kí, nội dung ý kiến, kết luận, phân công, giờ kết thúc và xác nhận. Mẫu dưới là giả định, không giả là hồ sơ có thật.
Dàn ý:
BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM — MẪU GIẢ ĐỊNH
Thời gian: 15 giờ ngày 6 tháng 11 năm 2026. Địa điểm: góc thư viện lớp 6 A. Thành phần: An, Mai, Bình, Hà. Chủ trì: Mai. Thư kí: An. Nội dung: bảo quản sách và giảm giấy thừa.
Kết luận: nhóm đồng ý thử hộp giấy nháp trong hai tuần. Bình chuẩn bị hộp; Hà viết nhãn rõ; Mai trao đổi với giáo viên trước khi đặt; An ghi số tờ được dùng lại để đánh giá, không ghi tên người bỏ giấy. Thời hạn chuẩn bị: trước buổi sinh hoạt tiếp. Nếu giáo viên yêu cầu thay đổi, nhóm điều chỉnh trước khi thực hiện.
Cuộc thảo luận kết thúc lúc 15 giờ 30. Bản mẫu được đọc lại để các thành viên kiểm tra thông tin.
Chủ trì: (chữ kí giả định trong bài học). Thư kí: (chữ kí giả định trong bài học).
Tự chỉnh sửa: đối chiếu từng yêu cầu với bài; gạch chi tiết cụ thể, kiểm trình tự và đại từ, sửa chỗ mơ hồ. Bài mẫu là một cách triển khai, không phải đáp án duy nhất; giáo viên chấm bài thật theo rubric.
Ví dụ 1
Họp rất vui, ai cũng tuyệt. Tôi thấy ý tôi hay nhất nên ghi chỉ ý đó vào biên bản.
Sửa: Biên bản ghi các ý kiến thực được nêu và kết luận đã thống nhất, không chỉ ý người viết. Thay lời khen chủ quan bằng nội dung, người đề xuất, phân công và thời hạn.
Ghi biên bản chính xác, khách quan: có thời gian, nơi, thành phần, chủ trì/thư kí, nội dung ý kiến, kết luận, phân công, giờ kết thúc và xác nhận. Mẫu dưới là giả định, không giả là hồ sơ có thật.
Đã đúng 0/4 câu
Thông tin nào bắt buộc giúp biên bản có thể đối chiếu?
Sắp xếp quy trình viết.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Nối phần với nhiệm vụ.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Đánh giá yêu cầu của kiểu bài đang luyện.
Lập dàn ý cụ thể cho nhiệm vụ: Ghi biên bản chính xác, khách quan: có thời gian, nơi, thành phần, chủ trì/thư kí, nội dung ý kiến, kết luận, phân công, giờ kết thúc và xác nhận. Mẫu dưới là giả định, không giả là hồ sơ có thật.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa đoạn sau cho rõ ý và đúng yêu cầu, giải thích một thay đổi:
Họp rất vui, ai cũng tuyệt. Tôi thấy ý tôi hay nhất nên ghi chỉ ý đó vào biên bản.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết một phần quan trọng của biên bản này; chỉ ra chi tiết em sẽ dùng làm trọng tâm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Hoàn thành biên bản theo nhiệm vụ: Ghi biên bản chính xác, khách quan: có thời gian, nơi, thành phần, chủ trì/thư kí, nội dung ý kiến, kết luận, phân công, giờ kết thúc và xác nhận. Mẫu dưới là giả định, không giả là hồ sơ có thật.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
