Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 7. Thế giới cổ tích

Vua chích chòe

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Vua chích chòe.
  • Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Định hướng và văn bản hỗ trợ

Vua chích chòe — Anh em nhà Grim. Truyện cổ tích; bản trong SGK theo Lương Văn Hồng dịch. Phần dưới lược thuật riêng, không chép bản dịch.

Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

Một công chúa kiêu ngạo chê bai những người đến cầu hôn, đặt biệt danh chế giễu một vị vua. Người cha tức giận ép nàng theo một người hát rong nghèo. Trong cuộc sống mới, nàng không quen làm việc, vấp nhiều khó khăn và dần bớt khinh người. Cuối cùng, người hát rong được tiết lộ chính là vị vua từng bị chê. Cách kết thúc tạo bất ngờ và nhấn bài học về kiêu căng, nhưng người đọc hiện nay cũng cần suy xét việc lừa dối, ép hôn và làm nhục có thể gây tổn thương, không biến chúng thành cách giáo dục nên làm.

Đọc sâu từ chi tiết

Lời chế giễu mở xung đột
Công chúa nhìn người khác qua hình thức và địa vị. Các biệt danh bộc lộ tính cách trước khi thử thách xảy ra.

Đổi hoàn cảnh để thay đổi nhận thức
Những việc làm khó giúp nhân vật đối diện giới hạn bản thân. Truyện hướng tới giảm kiêu ngạo và biết công sức người khác.

Đọc truyền thống bằng câu hỏi hiện nay
Có thể hiểu ý răn mà không tán thành mọi phương tiện. Phê phán ép buộc, lừa dối không phủ nhận giá trị khiêm nhường.

Lập luận về nội dung và hình thức

Truyện dùng đổi hoàn cảnh và bất ngờ cuối để nhân vật nhìn lại sự khinh người. Việc phải làm cho thấy nàng chưa hiểu công sức bình thường. Nhưng cách đọc có trách nhiệm không nên coi mọi hình phạt trong cổ tích là hướng dẫn ngoài đời. Có thể học khiêm nhường, tôn trọng lao động, đồng thời phản đối ép buộc hoặc nhục mạ như phương tiện làm người khác thay đổi.

Khi viết, đi từ nhận xét đến chi tiết rồi giải thích tác dụng. Bản tóm lược không giữ nguyên nhịp, giọng và toàn bộ ngôn ngữ của tác phẩm; muốn đối chiếu toàn văn, hãy dùng SGK hợp pháp. Không xem tóm lược là bản chép thay văn bản gốc.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Một đoạn phân tích khác đoạn kể lại ở điểm nào?

    Xem lời giải

    Truyện dùng đổi hoàn cảnh và bất ngờ cuối để nhân vật nhìn lại sự khinh người. Việc phải làm cho thấy nàng chưa hiểu công sức bình thường. Nhưng cách đọc có trách nhiệm không nên coi mọi hình phạt trong cổ tích là hướng dẫn ngoài đời. Có thể học khiêm nhường, tôn trọng lao động, đồng thời phản đối ép buộc hoặc nhục mạ như phương tiện làm người khác thay đổi.

Ghi nhớ

Truyện dùng đổi hoàn cảnh và bất ngờ cuối để nhân vật nhìn lại sự khinh người. Việc phải làm cho thấy nàng chưa hiểu công sức bình thường. Nhưng cách đọc có trách nhiệm không nên coi mọi hình phạt trong cổ tích là hướng dẫn ngoài đời. Có thể học khiêm nhường, tôn trọng lao động, đồng thời phản đối ép buộc hoặc nhục mạ như phương tiện làm người khác thay đổi.

Dễ nhầm

  • Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Vua chích chòe — Anh em nhà Grim. Truyện cổ tích; bản trong SGK theo Lương Văn Hồng dịch. Phần dưới lược thuật riêng, không chép bản dịch.

    Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

    Một công chúa kiêu ngạo chê bai những người đến cầu hôn, đặt biệt danh chế giễu một vị vua. Người cha tức giận ép nàng theo một người hát rong nghèo. Trong cuộc sống mới, nàng không quen làm việc, vấp nhiều khó khăn và dần bớt khinh người. Cuối cùng, người hát rong được tiết lộ chính là vị vua từng bị chê. Cách kết thúc tạo bất ngờ và nhấn bài học về kiêu căng, nhưng người đọc hiện nay cũng cần suy xét việc lừa dối, ép hôn và làm nhục có thể gây tổn thương, không biến chúng thành cách giáo dục nên làm.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Công chúa ban đầu đối xử thế nào?

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nàng phải trải qua điều gì?

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Người hát rong cuối truyện là ai? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Bài học không nên rút theo nghĩa làm theo là gì?

  6. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa vào lược thuật và thông tin thể loại đã cho, xác định đúng hoặc sai.

    ÝĐúngSai
    a)Bất ngờ cuối khiến người đọc hiểu lại vai người hát rong trong câu chuyện.
    b)Hiểu bài học khiêm nhường nghĩa là phải tán thành mọi cách lừa dối, ép buộc.
  7. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Nối chi tiết/khái niệm với cách hiểu phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Phân tích một nét đáng chú ý của văn bản Vua chích chòe. Dùng ít nhất một chi tiết cụ thể làm bằng chứng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn bảo phải làm người kiêu ngạo xấu hổ trước lớp mới “chừa”. Em phản biện thế nào?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay