Trọng tâm: Nghĩa từ; thành ngữ, từ ghép/láy và tu từ
Thành ngữ là cụm từ cố định có nghĩa tương đối hoàn chỉnh, thường không hiểu chỉ bằng cộng nghĩa đen từng tiếng. Từ ghép/láy và biện pháp so sánh cần xét cấu tạo, ngữ cảnh.
Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 7. Thế giới cổ tích
Thực hành tiếng Việt (trang 30)
Mục tiêu bài học
- Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Thực hành tiếng Việt (trang 30).
- Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.
Bài giảng
Vận dụng bằng ngữ liệu mới
Cụm “một nắng hai sương” gợi lao động vất vả, không chỉ đếm lần nắng/sương. “Thật thà” trong lời nhận xét nói sự không gian dối. Khi giải nghĩa, thử đặt vào một tình huống mới để kiểm có hiểu đúng không.
Ghi nhớ
Thành ngữ là cụm từ cố định có nghĩa tương đối hoàn chỉnh, thường không hiểu chỉ bằng cộng nghĩa đen từng tiếng. Từ ghép/láy và biện pháp so sánh cần xét cấu tạo, ngữ cảnh.
Dễ nhầm
- Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.
Bài tập
Đã đúng 0/5 câu
- Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
“Một nắng hai sương” thường gợi:
- Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
“Thật thà” gần nghĩa nào?
- Câu 3Mức 2Ghép nối
Ghép nghĩa.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
- Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Đánh giá.
ÝĐúngSaia)Thành ngữ có thể có nghĩa bóngb)Nghĩa mọi thành ngữ chỉ là tổng nghĩa đenc)Nên giải nghĩa trong câu - Câu 5Mức 2Trả lời ngắn
Trong “lá xào xạc”, từ gợi âm thanh là gì?
- Câu 6Mức 3Tự luận
Đặt câu với “một nắng hai sương” và giải thích không hiểu nghĩa đen.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Phân biệt dũng cảm và liều lĩnh qua một tình huống có nguy hiểm.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Viết một câu nhận xét nhân vật có từ chỉ phẩm chất, rồi nêu hành động làm căn cứ.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.