Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 5. Những nẻo đường xứ sở

Thực hành tiếng Việt (trang 118)

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Thực hành tiếng Việt (trang 118).
  • Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Trọng tâm: Dấu câu; tu từ trong văn xuôi

Dấu phẩy có thể tách trạng ngữ hoặc các bộ phận cùng chức vụ; ngoặc kép đánh dấu lời trực tiếp hay từ dùng nghĩa đặc biệt. Dấu câu giúp người đọc nhận cấu trúc và sắc thái, chứ không chỉ lấy hơi.

Vận dụng bằng ngữ liệu mới

So sánh “Sau cơn mưa, chúng tôi trở về” với “Chúng tôi trở về sau cơn mưa”: ý thời gian gần nhau nhưng thứ tự nhấn khác. Câu “Đá vẫn‘thở’trong dòng nước” dùng ngoặc kép cho cách nói đặc biệt; không khẳng định đá hô hấp sinh học.

Ghi nhớ

Dấu phẩy có thể tách trạng ngữ hoặc các bộ phận cùng chức vụ; ngoặc kép đánh dấu lời trực tiếp hay từ dùng nghĩa đặc biệt. Dấu câu giúp người đọc nhận cấu trúc và sắc thái, chứ không chỉ lấy hơi.

Dễ nhầm

  • Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Dấu phẩy trong “Buổi sáng, em ra bến” tách:

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ngoặc kép ở “đá vẫn‘thở’” chủ yếu đánh dấu:

  3. Câu 3Mức 2Ghép nối

    Ghép dấu và công dụng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Đánh giá.

    ÝĐúngSai
    a)Dấu câu ảnh hưởng cách hiểu
    b)Mọi ngoặc kép đều là lời nói
    c)Có thể đổi vị trí trạng ngữ để đổi điểm nhấn
  5. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Cách viết nào rõ cấu trúc?

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Đặt câu có ngoặc kép đánh dấu nghĩa đặc biệt về một nơi quen; giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Đưa trạng ngữ “vào chiều chủ nhật” lên đầu câu “Chúng tôi thăm bảo tàng vào chiều chủ nhật” và giải thích dấu.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Vì sao không nên tự thêm ngoặc kép quanh mọi từ em thấy hay?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay