Trọng tâm: Dấu câu; tu từ trong văn xuôi
Dấu phẩy có thể tách trạng ngữ hoặc các bộ phận cùng chức vụ; ngoặc kép đánh dấu lời trực tiếp hay từ dùng nghĩa đặc biệt. Dấu câu giúp người đọc nhận cấu trúc và sắc thái, chứ không chỉ lấy hơi.
Dấu phẩy có thể tách trạng ngữ hoặc các bộ phận cùng chức vụ; ngoặc kép đánh dấu lời trực tiếp hay từ dùng nghĩa đặc biệt. Dấu câu giúp người đọc nhận cấu trúc và sắc thái, chứ không chỉ lấy hơi.
So sánh “Sau cơn mưa, chúng tôi trở về” với “Chúng tôi trở về sau cơn mưa”: ý thời gian gần nhau nhưng thứ tự nhấn khác. Câu “Đá vẫn‘thở’trong dòng nước” dùng ngoặc kép cho cách nói đặc biệt; không khẳng định đá hô hấp sinh học.
Dấu phẩy có thể tách trạng ngữ hoặc các bộ phận cùng chức vụ; ngoặc kép đánh dấu lời trực tiếp hay từ dùng nghĩa đặc biệt. Dấu câu giúp người đọc nhận cấu trúc và sắc thái, chứ không chỉ lấy hơi.
Đã đúng 0/5 câu
Dấu phẩy trong “Buổi sáng, em ra bến” tách:
Ngoặc kép ở “đá vẫn‘thở’” chủ yếu đánh dấu:
Ghép dấu và công dụng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Đánh giá.
Cách viết nào rõ cấu trúc?
Đặt câu có ngoặc kép đánh dấu nghĩa đặc biệt về một nơi quen; giải thích.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đưa trạng ngữ “vào chiều chủ nhật” lên đầu câu “Chúng tôi thăm bảo tàng vào chiều chủ nhật” và giải thích dấu.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vì sao không nên tự thêm ngoặc kép quanh mọi từ em thấy hay?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.