Đọc mở rộng ở phần này yêu cầu thơ lục bát và du kí về quê hương, đất nước. Với lục bát, đếm tiếng, nối vần, thử ngắt nhịp theo nghĩa và giải thích một hình ảnh hoặc biện pháp tu từ. Với du kí, theo hành trình, phân biệt sự việc ghi chép với cảm xúc và điều chưa biết. Chọn thơ hay đoạn du kí để đọc diễn cảm; học thuộc phần thơ vừa sức, dùng nguồn hợp pháp để đối chiếu.
Bến quê — thơ lục bát gốc do người biên soạn viết
Chiều nghiêng bóng xuống bờ tre
Con đò chở nắng qua hè gió sang
Tiếng ai gọi giữa mùa vàng
Theo chân em bước nhẹ nhàng về quê.
Phiếu hành trình — mẫu ghi chép giả định do người biên soạn viết, không phải sự kiện có thật
Sáng thứ bảy, tôi theo người thân đến bến sông. Trên bờ, hai người đang xếp giỏ tre vào một góc có mái che. Mùi gỗ ẩm từ chiếc đò vừa cập hòa với mùi lá. Tôi ghi hai chiếc giỏ có nắp; còn tên làng làm giỏ là điều tôi chưa biết và cần hỏi thêm. Khi trở về, tôi nhớ tiếng mái chèo hơn những tấm ảnh mình chụp.
Cách đối chiếu: Bến quê có các dòng 6–8–6–8. Tre–hè là vần nối tiếng 6; sang–vàng–nhàng nối tiếp. Có thể ngắt dòng đầu Chiều nghiêng / bóng xuống / bờ tre. Chở nắng làm con đò mang cả ánh sáng trong cảm nhận. Phiếu hành trình theo sáng đến bến rồi trở về; hai người, hai giỏ là dữ kiện của mẫu giả định, mùi gỗ là chi tiết cảm giác, tên làng là điều chưa xác định. Nhật kí thật của em phải thay bằng điều em quan sát, không biến mẫu giả định thành chuyến đi của mình.
Ví dụ 1
Một phiếu đọc cần thể hiện đã đọc thực chất như thế nào?
Bến quê có các dòng 6–8–6–8. Tre–hè là vần nối tiếng 6; sang–vàng–nhàng nối tiếp. Có thể ngắt dòng đầu Chiều nghiêng / bóng xuống / bờ tre. Chở nắng làm con đò mang cả ánh sáng trong cảm nhận. Phiếu hành trình theo sáng đến bến rồi trở về; hai người, hai giỏ là dữ kiện của mẫu giả định, mùi gỗ là chi tiết cảm giác, tên làng là điều chưa xác định. Nhật kí thật của em phải thay bằng điều em quan sát, không biến mẫu giả định thành chuyến đi của mình.
Ghi đúng nguồn, đọc đặc trưng riêng của từng thể loại và dùng chi tiết làm bằng chứng. Việc chọn, đọc trọn và trình bày sách ngoài SGK cần người dạy đối chiếu nguồn.
Đã đúng 0/3 câu
Đọc ngữ liệu
Bến quê — thơ lục bát gốc do người biên soạn viết
Chiều nghiêng bóng xuống bờ tre
Con đò chở nắng qua hè gió sang
Tiếng ai gọi giữa mùa vàng
Theo chân em bước nhẹ nhàng về quê.
Phiếu hành trình — mẫu ghi chép giả định do người biên soạn viết, không phải sự kiện có thật
Sáng thứ bảy, tôi theo người thân đến bến sông. Trên bờ, hai người đang xếp giỏ tre vào một góc có mái che. Mùi gỗ ẩm từ chiếc đò vừa cập hòa với mùi lá. Tôi ghi hai chiếc giỏ có nắp; còn tên làng làm giỏ là điều tôi chưa biết và cần hỏi thêm. Khi trở về, tôi nhớ tiếng mái chèo hơn những tấm ảnh mình chụp.
Bến quê tổ chức số tiếng theo mẫu nào?
Chi tiết nào được người ghi mẫu thừa nhận là chưa biết?
Nối cặp tiếng với vị trí hiệp vần trong Bến quê.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Tách trong Phiếu hành trình một dữ kiện, một chi tiết cảm giác và một điều cần kiểm thêm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Ngắt nhịp một cặp lục bát và giải thích một tác dụng của hình ảnh chở nắng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Đọc một bài lục bát về quê hương ngoài các bài đã học; lập phiếu ghi nguồn, chuỗi vần, một nhịp và một nét độc đáo có bằng chứng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Tự đọc một bài du kí về quê hương, đất nước; ghi hành trình, hai chi tiết quan sát và một cảm xúc của người viết. Nêu nguồn, không kể mẫu giả định thành việc thật.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Chọn một bài lục bát để luyện thuộc và một đoạn du kí để đọc diễn cảm. Trình bày trực tiếp; giải thích cách ngắt giọng khác nhau ở hai thể loại.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
