Nêu suy nghĩ về tình quê bằng một cảnh, người hoặc việc cụ thể; có lí do và hành động phù hợp, không chỉ dùng khẩu hiệu.
Chọn người nghe, mục đích và các ý chính. Người nói dùng ghi chú, nhìn người nghe; người nghe ghi ý, không ngắt lời và không bình phẩm ngoại hình. Các câu nghe trong bài tập dùng ngữ liệu gốc riêng, không phải bản chép tác phẩm.
Em nhớ quê qua chiếc cầu nhỏ cạnh trường. Buổi sáng, có người dắt em bé qua, có bạn dừng nhường xe. Những điều ấy không đặc biệt đến mức thành danh lam, nhưng làm em thấy gắn bó. Em nghĩ yêu quê không cần chê nơi khác hoặc nói những câu quá lớn. Giữ đường sạch, tôn trọng kí ức người lớn và học điều chưa biết về nơi mình sống là những cách có thể làm ngay.
Luyện một lần để kiểm thời gian; nghe phản hồi rồi sửa một điểm cụ thể. Bài nói cần người dạy nghe và đánh giá theo rubric; không coi việc bấm hoàn thành là được chấm phát âm.
Nêu suy nghĩ về tình quê bằng một cảnh, người hoặc việc cụ thể; có lí do và hành động phù hợp, không chỉ dùng khẩu hiệu.
Đã đúng 0/4 câu
Hình ảnh gắn với quê của người nói là gì?
Bác hàng xóm làm gì?
Âm thanh người nói nhớ là gì?
Thái độ nào bị bác bỏ?
Lập ghi chú để thực hiện nhiệm vụ nói: Nêu suy nghĩ về tình quê bằng một cảnh, người hoặc việc cụ thể; có lí do và hành động phù hợp, không chỉ dùng khẩu hiệu.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Thực hiện bài nói 2–3 phút theo nhiệm vụ: Nêu suy nghĩ về tình quê bằng một cảnh, người hoặc việc cụ thể; có lí do và hành động phù hợp, không chỉ dùng khẩu hiệu.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Nghe một bạn trình bày rồi nêu một câu hỏi làm rõ và một nhận xét có dẫn chứng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Bạn không đồng ý với một nhận xét của người nghe. Hãy đáp lại bằng lí do, tôn trọng và sẵn sàng sửa.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
