Văn bản, xuất xứ và ngữ liệu đọc độc lập
Củng cố, mở rộng – Học liệu và bài mẫu nguyên gốc.
Ôn tập Bài 3 cần nối tri thức thể loại, các văn bản đọc, tiếng Việt, viết và nói; không chỉ nhớ tên tác giả. Hồ sơ sau giữ lại hai trường hợp để các câu hỏi có đủ căn cứ khi mở riêng ngân hàng.
Trường hợp A – Hiền tài là nguyên khí của quốc gia: Tóm giải tự viết: văn bia tiến sĩ khẳng định người có tài, có đức giữ vai trò nền tảng đối với sức mạnh đất nước. Từ quan hệ ấy, tác giả nêu sự quan tâm của các bậc cầm quyền đối với bồi dưỡng, lựa chọn, tôn vinh người giỏi. Những hình thức đãi ngộ chưa đủ nên việc dựng bia lưu danh được giải thích như cách khích lệ lâu dài, nhắc người đỗ đạt giữ phẩm hạnh, đóng góp. Văn bản đi từ một nguyên lí chung đến chính sách cụ thể rồi mở ý nghĩa giáo dục với người sau, không chỉ liệt kê tên người thi đỗ.
Trường hợp B – Yêu và đồng cảm: Tóm lược bằng lời mới: từ cách một đứa trẻ quan tâm và sắp đặt đồ vật, người viết suy ngẫm khả năng đặt mình vào đời sống của đối tượng. Cùng một cây, nhà khoa học, người làm vườn, thợ mộc, hoạ sĩ có những mục đích và góc nhìn khác nhau. Nghệ sĩ cần thấy vẻ đẹp, đồng điệu với người, vật thay vì chỉ lợi dụng chúng. Trẻ nhỏ được xem như gợi nhắc về sự hồn nhiên, khả năng sống cùng cảm xúc thế giới; bồi dưỡng nghệ thuật giúp người lớn duy trì sự rộng mở ấy.
Đây là bản tóm giải nguyên gốc phục vụ học tập; không phải nguyên văn hoặc bản dịch của tác phẩm.