Ngữ văn 8
Ngữ vănLớp 8Bài 10. Sách – người bạn đồng hành

Tri thức ngữ văn trang 116

Mục tiêu bài học

  • Nhận biết và giải thích đọc, sáng tạo và chia sẻ sách.
  • Vận dụng đặc điểm trên ngữ liệu mới, phân biệt bằng chứng và suy luận.

Bài giảng

Khái niệm trọng tâm: đọc, sáng tạo và chia sẻ sách

Một dự án đọc cần mục tiêu, chọn sách phù hợp, ghi nhật kí có bằng chứng và sản phẩm chia sẻ. Tóm tắt khác nhận xét; tác phẩm sáng tạo dựa cảm hứng cần ghi rõ là sáng tạo, không gán cho tác giả gốc. Trích dẫn phải có nguồn và tôn trọng bản quyền.

Làm mẫu trên ngữ liệu mới

Tình huống nguyên gốc: Nhóm đọc chọn truyện dân gian, mỗi bạn ghi một chi tiết, một câu hỏi, một liên hệ. Khi viết đoạn kết mới, các bạn ghi “Đoạn kết do nhóm sáng tạo” và giải thích thay đổi ấy ảnh hưởng chủ đề thế nào.

Ghi nhớ

Một dự án đọc cần mục tiêu, chọn sách phù hợp, ghi nhật kí có bằng chứng và sản phẩm chia sẻ. Tóm tắt khác nhận xét; tác phẩm sáng tạo dựa cảm hứng cần ghi rõ là sáng tạo, không gán cho tác giả gốc. Trích dẫn phải có nguồn và tôn trọng bản quyền.

Dễ nhầm

  • Không thay phân tích bằng nhãn khen/chê chung chung; mọi nhận xét về văn bản cần có chi tiết và lời giải thích.

Bài tập

Đã đúng 0/2 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Kiến thức và ngữ liệu luyện tập nguyên gốc

    Một dự án đọc cần mục tiêu, chọn sách phù hợp, ghi nhật kí có bằng chứng và sản phẩm chia sẻ. Tóm tắt khác nhận xét; tác phẩm sáng tạo dựa cảm hứng cần ghi rõ là sáng tạo, không gán cho tác giả gốc. Trích dẫn phải có nguồn và tôn trọng bản quyền.

    Tình huống nguyên gốc: Nhóm đọc chọn truyện dân gian, mỗi bạn ghi một chi tiết, một câu hỏi, một liên hệ. Khi viết đoạn kết mới, các bạn ghi “Đoạn kết do nhóm sáng tạo” và giải thích thay đổi ấy ảnh hưởng chủ đề thế nào.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Thông tin nào phải lấy theo đúng ấn bản cuốn sách đang đọc?

  3. Câu 2Mức 1Tự luận

    Một phiếu đọc cần ghi những thông tin thư mục nào theo đúng ấn bản?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Phân biệt ghi tóm tắt, nhận xét và câu hỏi trong nhật kí đọc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 2Tự luận

    Vì sao ghi “nhân vật đáng quý” chưa đủ cho nhật kí phân tích?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 5Mức 2Tự luận

    Thiết kế một lượt trao đổi nhóm để không ai chỉ nghe thụ động.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Nếu viết đoạn kết mới cho truyện dân gian đã đọc, cần ghi thế nào để không nhầm tác giả?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Đúng / Sai nhiều ý

    Xét các nhận định về kiến thức của bài.

    ÝĐúngSai
    a)Nhật kí đọc nên tách tóm tắt với nhận xét.
    b)Chỉ đổi nhan đề là được nhận tác phẩm người khác làm của mình.
    c)Sản phẩm nhóm cần thể hiện đóng góp thật.
  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Lập kế hoạch dự án đọc một tuần có mục tiêu, lịch, vai trò, sản phẩm và cách tự đánh giá.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay