Đọc một tác phẩm phù hợp chủ đề, thể loại của bài. Ghi nguồn đủ để người khác tìm; phân biệt người viết, người kể và nhân vật. Chọn thời gian, phạm vi, cách ghi ý, sau đó thực hiện và nộp sản phẩm đọc. Không đánh đồng tìm thấy nhan đề với đã đọc.
Hồ sơ đọc mẫu A – Cuộc chạm trán trên đại dương, Giuyn Véc-nơ: Những người trên tàu săn đuổi một vật thể lạ bị tưởng là sinh vật biển khổng lồ. Sau va chạm và những biến cố trên biển, họ phát hiện vật thể có bề mặt và cấu tạo khác cơ thể động vật: đó là một con tàu ngầm. Cái lạ được giải thích dần qua quan sát. Tóm lược dùng lời riêng, không sao lại bản dịch Hai vạn dặm dưới đáy biển.
Hồ sơ đọc mẫu B – Dấu ấn Hồ Khanh, văn bản giới thiệu trong Ngữ văn 7 KNTT: Văn bản giới thiệu Hồ Khanh và vai trò của ông trong phát hiện, tìm lại lối vào Sơn Đoòng, hỗ trợ đoàn thám hiểm. Những trải nghiệm trong rừng và sự kiên trì giúp một dấu hiệu từng gặp trở thành đầu mối quan trọng. Thông tin về con người, công việc và đóng góp được sắp xếp để làm rõ nhan đề. Phần tóm lược không thêm mốc năm khi chưa cần thiết.
Các hồ sơ tóm lược không nhận là đã đọc toàn bộ cuốn sách; khi em chọn một cuốn mới, hãy ghi đúng phạm vi mình thực sự đọc.
Người nghe nhận xét dựa chi tiết, hỏi thêm chỗ chưa rõ; giáo viên đánh giá nhật kí và sản phẩm nói/viết, không dùng máy chấm một câu trả lời cá nhân như đáp án duy nhất.
Đọc thật, ghi đúng phạm vi và trao đổi bằng chứng.
Đã đúng 0/2 câu
Đọc ngữ liệu
Hồ sơ đọc mẫu A – Cuộc chạm trán trên đại dương, Giuyn Véc-nơ: Những người trên tàu săn đuổi một vật thể lạ bị tưởng là sinh vật biển khổng lồ. Sau va chạm và những biến cố trên biển, họ phát hiện vật thể có bề mặt và cấu tạo khác cơ thể động vật: đó là một con tàu ngầm. Cái lạ được giải thích dần qua quan sát. Tóm lược dùng lời riêng, không sao lại bản dịch Hai vạn dặm dưới đáy biển.
Hồ sơ đọc mẫu B – Dấu ấn Hồ Khanh, văn bản giới thiệu trong Ngữ văn 7 KNTT: Văn bản giới thiệu Hồ Khanh và vai trò của ông trong phát hiện, tìm lại lối vào Sơn Đoòng, hỗ trợ đoàn thám hiểm. Những trải nghiệm trong rừng và sự kiên trì giúp một dấu hiệu từng gặp trở thành đầu mối quan trọng. Thông tin về con người, công việc và đóng góp được sắp xếp để làm rõ nhan đề. Phần tóm lược không thêm mốc năm khi chưa cần thiết.
Các hồ sơ tóm lược không nhận là đã đọc toàn bộ cuốn sách; khi em chọn một cuốn mới, hãy ghi đúng phạm vi mình thực sự đọc.
Một nhật kí đọc trung thực cần:
Ghép hồ sơ với chủ đề.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Từ hai hồ sơ được cung cấp, nêu một khác biệt về cách thể hiện. Nếu chỉ biết tóm lược, hãy ghi rõ giới hạn đó.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Chọn một văn bản cùng chủ đề ngoài danh sách đã học. Ghi thông tin nguồn để tìm được sách và kế hoạch đọc khả thi.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sau khi đọc văn bản em chọn, nộp nhật kí gồm diễn biến/ý chính,một chi tiết và suy nghĩ có lí giải. Không chỉ nộp kế hoạch.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết một câu hỏi mở giúp bạn hiểu sâu văn bản em đã đọc và dự kiến cách tìm bằng chứng trả lời.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
So sánh tác phẩm tự chọn với một văn bản trong bài bằng một điểm giống và một khác.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Giới thiệu văn bản đã đọc trong90 giây và trả lời một câu hỏi từ người nghe.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
