Chủ ngữ thường nêu đối tượng được nói tới; vị ngữ nói hoạt động, trạng thái hoặc đặc điểm của đối tượng. Có thể mở rộng chủ ngữ hoặc vị ngữ bằng cụm từ: “Chim hót” → “Bầy chim nhỏ trên cành hót líu lo”. Câu mới phải vẫn có quan hệ ngữ pháp rõ.
Mở rộng chủ ngữ giúp nhận diện đối tượng; mở rộng vị ngữ giúp hình dung hành động cụ thể. Đừng biến câu thành cụm danh từ thiếu vị ngữ: “Bầy chim nhỏ trên cành” chưa đủ để kể một sự việc. Đọc lại để xác định câu trả lời ai/cái gì và làm gì/thế nào.
Ví dụ 1
Mở rộng “Mưa rơi”.
Những hạt mưa đầu mùa rơi lộp bộp trên mái tôn. Chủ ngữ và vị ngữ đều được thêm chi tiết phù hợp.
Chủ ngữ thường nêu đối tượng được nói tới; vị ngữ nói hoạt động, trạng thái hoặc đặc điểm của đối tượng. Có thể mở rộng chủ ngữ hoặc vị ngữ bằng cụm từ: “Chim hót” → “Bầy chim nhỏ trên cành hót líu lo”. Câu mới phải vẫn có quan hệ ngữ pháp rõ.
Đã đúng 0/5 câu
Chủ ngữ của “Hai bạn nhỏ trong lớp đang đọc sách” là:
Câu nào có đủ thành phần chính?
“Bầy cá nhỏ đang bơi” có vị ngữ là .
Đúng hay sai?
Ghép bộ phận câu với vai trò.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Mở rộng chủ ngữ của “Cây ra hoa” mà không đổi vị ngữ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Mở rộng vị ngữ của “Lan bước” để rõ cách và hướng di chuyển.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa “Những luống rau ở phía sau nhà” thành câu hoàn chỉnh theo hai cách.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
