Thuật một sinh hoạt văn hóa/sự kiện em biết; giới thiệu thời gian, địa điểm, mục đích; trình tự các phần, người tham gia và ý nghĩa. Thông tin có thật hoặc ghi rõ mẫu giả định.
Dàn ý:
Dưới đây là mẫu thuật một ngày hội đổi sách giả định để học cách tổ chức văn bản, không phải bản tin về sự kiện đã xảy ra. Ngày hội được đặt vào chiều thứ sáu tại thư viện lớp, nhằm giúp học sinh chia sẻ sách đã đọc.
Trước buổi gặp, mỗi người kiểm sách còn dùng tốt và ghi một lời giới thiệu ngắn. Nhóm phụ trách xếp bàn theo loại sách, để lối đi đủ rộng và chuẩn bị sổ ghi nhận. Khi bắt đầu, người điều hành nhắc quy tắc: đổi tự nguyện, không chê sách cũ, giữ quyền lựa chọn của người nhận. Tiếp đó, các bạn lần lượt giới thiệu một cuốn. Người nghe đặt câu hỏi về nội dung trước khi quyết định. Nhóm ghi sổ đối chiếu tên sách và số người đổi để không thất lạc. Cuối buổi, các nhóm gom sách chưa có người nhận, xếp lại kệ và dọn giấy thừa.
Sự kiện kết thúc bằng phần chia sẻ điều muốn đọc tiếp. Giá trị không ở việc có bao nhiêu bìa mới, mà ở cơ hội biết thêm sở thích và giữ sách trong vòng sử dụng. Nếu thuật một sự kiện thật, người viết cần thay các thông tin giả định bằng ghi chép đã kiểm tra.
Tự chỉnh sửa: đối chiếu từng yêu cầu với bài; gạch chi tiết cụ thể, kiểm trình tự và đại từ, sửa chỗ mơ hồ. Bài mẫu là một cách triển khai, không phải đáp án duy nhất; giáo viên chấm bài thật theo rubric.
Ví dụ 1
Ngày hội có trước rồi sau, ai cũng vui nhất thế giới. Chắc có hàng nghìn người dù em không đếm.
Sửa: Sau phần giới thiệu, các nhóm đổi sách tự nguyện rồi đối chiếu sổ. Người viết không biết số tham gia thì không tự ghi hàng nghìn; cảm xúc cần dựa chi tiết, chưa thể khẳng định mọi người đều nghĩ giống nhau.
Thuật một sinh hoạt văn hóa/sự kiện em biết; giới thiệu thời gian, địa điểm, mục đích; trình tự các phần, người tham gia và ý nghĩa. Thông tin có thật hoặc ghi rõ mẫu giả định.
Đã đúng 0/4 câu
Điều nào thuộc lối thuyết minh thuật một sự kiện?
Sắp xếp quy trình viết.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Nối phần với nhiệm vụ.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Đánh giá yêu cầu của kiểu bài đang luyện.
Lập dàn ý cụ thể cho nhiệm vụ: Thuật một sinh hoạt văn hóa/sự kiện em biết; giới thiệu thời gian, địa điểm, mục đích; trình tự các phần, người tham gia và ý nghĩa. Thông tin có thật hoặc ghi rõ mẫu giả định.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa đoạn sau cho rõ ý và đúng yêu cầu, giải thích một thay đổi:
Ngày hội có trước rồi sau, ai cũng vui nhất thế giới. Chắc có hàng nghìn người dù em không đếm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết một phần quan trọng của bài thuyết minh thuật sự kiện này; chỉ ra chi tiết em sẽ dùng làm trọng tâm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Hoàn thành bài thuyết minh thuật sự kiện theo nhiệm vụ: Thuật một sinh hoạt văn hóa/sự kiện em biết; giới thiệu thời gian, địa điểm, mục đích; trình tự các phần, người tham gia và ý nghĩa. Thông tin có thật hoặc ghi rõ mẫu giả định.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
