Câu 1Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm
Chọn nhận định đúng về truyền thuyết.
- A.Yếu tố lịch sử và tưởng tượng cùng tạo ý nghĩa cộng đồng.
- B.Mọi chi tiết kì ảo là bằng chứng lịch sử trực tiếp.
- C.Truyền thuyết không gắn với cộng đồng.
Kho đề
Ngữ văn lớp 6 · Bài 6: Chuyện kể về những người anh hùng
Luyện tậpNgữ vănLớp 6
Tổng hợp bài tập của các bài trong bài 6 "Chuyện kể về những người anh hùng" (Ngữ văn 6), có lời giải chi tiết.
Cấu trúc đề
- Tri thức ngữ văn8 câu · 8 đ
- Thánh Gióng8 câu · 8 đ
- Thực hành tiếng Việt (trang 9)8 câu · 8 đ
- Sơn Tinh, Thủy Tinh8 câu · 8 đ
- Thực hành tiếng Việt (trang 13)8 câu · 8 đ
- Ai ơi mồng 9 tháng 48 câu · 8 đ
- Viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện8 câu · 8 đ
- Kể lại một truyền thuyết8 câu · 8 đ
- Củng cố, mở rộng12 câu · 12 đ
- Thực hành đọc: Bánh chưng, bánh giầy8 câu · 8 đ
Dạng câu hỏi
- Đoạn văn / Ngữ liệu 8
- Trắc nghiệm 1 đáp án 30
- Ghép nối 8
- Đúng / Sai nhiều ý 8
- Sắp xếp thứ tự 2
- Trả lời ngắn 2
- Tự luận 34
Xem trước
5 / 84 câu
Tri thức ngữ văn
Đọc ngữ liệuDùng cho câu 1–8
Mẫu kể gốc: Người dân một làng truyền rằng khi nước dâng, một người giữ đê đã hóa thành hàng cây để chắn sóng. Hằng năm, họ quét dọn bờ đê và nhắc nhau chăm cây. Đây là mẫu hư cấu để học đặc điểm, không tự nhận là truyền thuyết có thật.
Câu 2Trắc nghiệm 1 đáp án · 1 điểm
Trong mẫu kể, chi tiết kì ảo là gì?
- A.Người dân kể
- B.Người hóa thành cây
- C.Dọn bờ đê
- D.Nước dâng
Câu 3Ghép nối · 1 điểm
Nối thuật ngữ với nghĩa.
- Truyền thuyết
- Yếu tố kì ảo
- Dấu tích
Câu 4Đúng / Sai nhiều ý · 1 điểm
Đánh giá cách đọc.
- a)Cần dùng chi tiết để giải thích nhận xét
- b)Có thể đồng nhất người nói trong tác phẩm với tác giả trong mọi trường hợp
- c)Nên phân biệt điều văn bản nói và suy luận riêng
Câu 5Sắp xếp thứ tự · 1 điểm
Sắp xếp một quy trình đọc có căn cứ.
- Tìm chi tiết hoặc ý chính
- Xác định kiểu văn bản và tình huống
- Giải thích quan hệ và tác dụng
- Đối chiếu, điều chỉnh nhận xét
… và 79 câu nữa trong đề.