Ai ơi mồng 9 tháng 4

Mục tiêu bài học

• Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Ai ơi mồng 9 tháng 4.
• Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Ví dụ

1. Ví dụ 1

   Một đoạn phân tích khác đoạn kể lại ở điểm nào?

   ▸Xem lời giảiẨn lời giải

   Văn bản đưa người đọc từ thông tin cơ bản đến hiểu ý nghĩa nghi lễ. Trình tự thời gian giúp theo dõi một sinh hoạt nhiều bước; các lời giải thích nối hành động với kí ức cộng đồng. Nhờ vậy, thuật lại không chỉ là kể cho đủ ngày, mà làm rõ cách truyền thuyết tiếp tục sống trong văn hóa. Cần phân biệt hội Phù Đổng ngày 9 tháng 4 với các lễ hội Gióng khác có lịch riêng.

Bài tập

1. Đọc ngữ liệu

   Ai ơi mồng 9 tháng 4 — Anh Thư. Văn bản thông tin thuyết minh, thuật lại lễ hội.

   Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

   Văn bản giới thiệu hội Gióng ở Phù Đổng, một sinh hoạt cộng đồng gắn với tưởng nhớ người anh hùng. Phần đầu nêu bối cảnh, địa điểm và thời gian; phần tiếp đi qua công việc chuẩn bị, các nghi lễ và chính hội ngày 9 tháng 4 âm lịch. Rước nước, hội trận, các vai tham gia và nghi thức báo thắng làm câu chuyện lưu truyền được tái hiện bằng hoạt động. Phần giải thích ý nghĩa giúp người đọc không chỉ biết “có gì” mà còn hiểu vì sao cộng đồng thực hiện và trân trọng lễ hội.

2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Lễ hội được giới thiệu là gì?

   AHội Gióng ở Sóc SơnBHội Gióng ở Phù ĐổngCHội đền Hùng
   Kiểm tra
3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Chính hội rơi vào ngày nào?

   AMồng 9 tháng 4 âm lịchBMồng 6 tháng giêng âm lịchCMồng 10 tháng 3 âm lịch
   Kiểm tra
4. Câu 3Mức 2Tự luận

   Hội trận có vai trò gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

   Trình tự chính của văn bản dựa trên gì?

   AThời gian diễn ra hoạt độngBCác nghi thức xếp theo mức độ yêu thíchCCác địa điểm xếp theo bảng chữ cái
   Kiểm tra
6. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

   Dựa vào lược thuật và thông tin thể loại đã cho, xác định đúng hoặc sai.

   ÝĐúngSai

   a)Trình tự chuẩn bị, chính hội, vãn hội giúp theo dõi diễn biến lễ hội.ĐS

   b)Hội Phù Đổng và mọi hội Gióng khác đều nhất thiết có cùng ngày chính hội.ĐS
   Kiểm tra
7. Câu 6Mức 2Ghép nối

   Nối chi tiết/khái niệm với cách hiểu phù hợp.

   Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

   • 1Mốc ngày tháng
   • 2Hội trận
   • 3Giải thích nghi thức

   • aLàm rõ giá trị cộng đồng
   • bTổ chức trình tự sự kiện
   • cTái hiện chiến công
   Kiểm tra
8. Câu 7Mức 3Tự luận

   Phân tích một nét đáng chú ý của văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4. Dùng ít nhất một chi tiết cụ thể làm bằng chứng.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
9. Câu 8Mức 4Tự luận

   Lập ba hạng mục cần kiểm chứng trước khi giới thiệu lễ hội địa phương, không tự gán nghi thức theo hội khác.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý