Sơn Tinh, Thủy Tinh

Mục tiêu bài học

• Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Sơn Tinh, Thủy Tinh.
• Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Ví dụ

1. Ví dụ 1

   Một đoạn phân tích khác đoạn kể lại ở điểm nào?

   ▸Xem lời giảiẨn lời giải

   Cuộc đọ sức chuyển kinh nghiệm chống lũ thành hình tượng. Nhịp nước lên, núi cao cho thấy sức bền và ước mong giữ cuộc sống. Việc Thủy Tinh trở lại hằng năm liên hệ với tự nhiên quen thuộc, nhưng mối liên hệ ấy là cách tưởng tượng của cộng đồng xưa. Đọc đúng thể loại giúp ta vừa hiểu khát vọng, vừa không nhầm truyền thuyết với dự báo thiên tai.

Bài tập

1. Đọc ngữ liệu

   Sơn Tinh, Thủy Tinh — Tác giả dân gian. Truyền thuyết.

   Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

   Vua Hùng kén rể cho Mị Nương. Sơn Tinh và Thủy Tinh cùng có tài phi thường, vua đặt sính lễ và hẹn ai mang đến trước sẽ được cưới. Sơn Tinh đến trước. Thủy Tinh giận, gọi mưa, gió, nước đánh Sơn Tinh. Sơn Tinh nâng núi, đắp thành; nước lên đến đâu, núi cao đấy. Thủy Tinh kiệt sức rút nhưng hằng năm lại dâng nước. Câu chuyện liên hệ lũ lụt với một cuộc đối đầu kì ảo, qua đó thể hiện ước muốn cộng đồng bảo vệ cuộc sống trước thiên tai.

2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Vua đặt điều kiện lựa chọn thế nào?

   AAi được Mị Nương gọi tên trướcBAi mang sính lễ đến trướcCAi có tài phi thường hơn sẽ được chọn ngay
   Kiểm tra
3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

   Ai đến trước?

   ASơn TinhBThủy TinhCKhông ai
   Kiểm tra
4. Câu 3Mức 2Tự luận

   Thủy Tinh tấn công bằng gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

   Câu chuyện gắn với hiện tượng gì?

   AMưa đầu mùa giúp mùa màng phát triểnBThủy triều mỗi ngàyCLũ lụt hằng năm
   Kiểm tra
6. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

   Dựa vào lược thuật và thông tin thể loại đã cho, xác định đúng hoặc sai.

   ÝĐúngSai

   a)Việc Thủy Tinh trở lại hằng năm liên hệ kinh nghiệm lũ theo chu kì.ĐS

   b)Truyện cho phép dự báo chính xác ngày giờ lũ của năm nay.ĐS
   Kiểm tra
7. Câu 6Mức 2Ghép nối

   Nối chi tiết/khái niệm với cách hiểu phù hợp.

   Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

   • 1Nâng núi
   • 2Dâng nước
   • 3Hằng năm trở lại

   • aKinh nghiệm chu kì lũ
   • bƯớc muốn chống đỡ nước lũ
   • cSức mạnh thiên tai được hình tượng hóa
   Kiểm tra
8. Câu 7Mức 3Tự luận

   Phân tích một nét đáng chú ý của văn bản Sơn Tinh, Thủy Tinh. Dùng ít nhất một chi tiết cụ thể làm bằng chứng.

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý
9. Câu 8Mức 4Tự luận

   Khi học truyền thuyết về lũ, em cần phân biệt điều gì với hướng dẫn phòng chống lũ thực tế?

   0 từ

   Chụp/tải ảnh bài làm Chụp ảnh Vẽ0/10 ảnh

   Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

   Vẽ bài làm

   HủyĐính kèm hình vẽ

   Ảnh bài làm

   Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

   Xem gợi ý