Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 3. Yêu thương và chia sẻ

Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Viết bài văn kể lại một trải nghiệm của em.
  • Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Chuẩn bị và tổ chức ý

Kể một trải nghiệm chia sẻ hoặc được giúp đỡ; chú ý cảm xúc, cách đối xử tôn trọng và thay đổi sau sự việc.

Dàn ý:

  1. Mở: trận mưa sau giờ học, người kể quên áo mưa.
  2. Thân: bạn cho đi chung, tôi ngại rồi nhận, tự nguyện giúp trả sách hôm sau.
  3. Kết: hiểu nhận giúp đỡ không làm mình kém đi.

Bài mẫu gốc và cách đọc lại

Tan học, trời bất ngờ đổ mưa. Tôi đứng nép dưới mái hiên, ôm cặp vì sáng đã quên áo mưa. Các bạn lần lượt ra về, tôi bắt đầu lo bố mẹ phải đi vòng đón mình.

Linh quay lại, hỏi tôi có muốn đi chung đến nhà bảo vệ để gọi điện không. Tôi ngập ngừng, vì sợ làm ướt áo bạn và nghĩ mình sẽ mang ơn một việc rất lớn. Linh chỉ cười, bảo đoạn đường ngắn thôi. Bạn đưa phần áo rộng sang phía tôi, còn hai đứa bước chậm để không trượt. Đến nơi, chúng tôi nhờ bác bảo vệ liên hệ với người nhà. Tôi nhận ra bạn đã giúp theo cách rất bình thường, không hỏi trước đám đông vì sao tôi bất cẩn. Hôm sau, thấy Linh phải mang nhiều sách về thư viện, tôi đề nghị cùng xếp. Bạn cảm ơn, rồi hai đứa kể chuyện mưa hôm trước mà không còn ngượng.

Tôi vẫn tập thói quen xem dự báo thời tiết và chuẩn bị đồ dùng. Nhưng từ trải nghiệm đó, tôi còn học cách nhận sự giúp đỡ chân thành. Chia sẻ không phải một cuộc ghi nợ: mỗi người có lúc cần và có lúc có thể hỗ trợ người khác.

Tự chỉnh sửa: đối chiếu từng yêu cầu với bài; gạch chi tiết cụ thể, kiểm trình tự và đại từ, sửa chỗ mơ hồ. Bài mẫu là một cách triển khai, không phải đáp án duy nhất; giáo viên chấm bài thật theo rubric.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Bạn giúp tôi nên tôi phải trả hết, mãi mãi không được từ chối bạn.

    Xem lời giải

    Sửa: Bạn giúp tôi qua đoạn đường mưa, tôi cảm ơn và sẵn lòng hỗ trợ khi phù hợp. Lòng biết ơn không có nghĩa phải làm mọi yêu cầu; quan hệ tốt vẫn tôn trọng giới hạn.

Ghi nhớ

Kể một trải nghiệm chia sẻ hoặc được giúp đỡ; chú ý cảm xúc, cách đối xử tôn trọng và thay đổi sau sự việc.

Dễ nhầm

  • Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.

Bài tập

Đã đúng 0/4 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chi tiết nào trực tiếp làm rõ sự tế nhị trong bài mẫu?

  2. Câu 2Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp quy trình viết.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Tìm ý, lập dàn ý
    2. 2Viết bản nháp bằng lời riêng
    3. 3Xác định đề tài, người đọc và yêu cầu
    4. 4Đọc lại và chỉnh sửa
  3. Câu 3Mức 2Ghép nối

    Nối phần với nhiệm vụ.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Đánh giá yêu cầu của kiểu bài đang luyện.

    ÝĐúngSai
    a)Cảm xúc ngại rồi biết nhận giúp đỡ có thể tạo mạch thay đổi.
    b)Kể được giúp đỡ buộc người kể phải công khai hoàn cảnh riêng của bạn.
    c)Một hành động nhỏ có thể làm bằng chứng cho tình cảm.
  5. Câu 5Mức 2Tự luận

    Lập dàn ý cụ thể cho nhiệm vụ: Kể một trải nghiệm chia sẻ hoặc được giúp đỡ; chú ý cảm xúc, cách đối xử tôn trọng và thay đổi sau sự việc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Sửa đoạn sau cho rõ ý và đúng yêu cầu, giải thích một thay đổi:

    Bạn giúp tôi nên tôi phải trả hết, mãi mãi không được từ chối bạn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một phần quan trọng của bài văn trải nghiệm này; chỉ ra chi tiết em sẽ dùng làm trọng tâm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Hoàn thành bài văn trải nghiệm theo nhiệm vụ: Kể một trải nghiệm chia sẻ hoặc được giúp đỡ; chú ý cảm xúc, cách đối xử tôn trọng và thay đổi sau sự việc.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay