Ngữ văn 6
Ngữ vănLớp 6Bài 2. Gõ cửa trái tim

Thực hành đọc: Những cánh buồm

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu và vận dụng kiến thức của phần Thực hành đọc: Những cánh buồm.
  • Trình bày nhận xét có dẫn chứng; phân biệt thông tin văn bản với suy luận riêng.

Bài giảng

Định hướng và văn bản hỗ trợ

Những cánh buồm — Hoàng Trung Thông. Thơ tự do có yếu tố tự sự và miêu tả.

Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

Hai cha con đi bên biển. Không gian mênh mông khiến con đặt câu hỏi về phía xa và ước có cánh buồm để đi khám phá. Cha lắng nghe, mỉm cười và nhận ra trong khát vọng của con ước mơ thuở nhỏ của mình. Hình ảnh người lớn và đứa trẻ bên biển tạo sự tiếp nối giữa các thế hệ. Con không chỉ xin một vật cụ thể: mơ ước về cánh buồm gợi nhu cầu mở rộng hiểu biết, tới những nơi chưa biết.

Đọc sâu từ chi tiết

Cảnh biển và câu hỏi
Không gian rộng mở làm câu hỏi của con có sức vang. Miêu tả không đứng ngoài cuộc trò chuyện mà khơi dậy khát vọng.

Đối thoại giữa thế hệ
Cha không dập tắt tò mò. Khi thấy tuổi nhỏ của mình trong con, cha nối quá khứ với tương lai.

Ý nghĩa cánh buồm
Cánh buồm vừa là vật trên biển vừa gợi phương tiện đi tới ước mơ. Cách hiểu biểu tượng cần bám hoàn cảnh đối thoại, không gán mọi ý nghĩa tùy ý.

Lập luận về nội dung và hình thức

Bài thơ làm tình cha con hiện lên qua một cuộc cùng nhìn ra xa. Câu hỏi và ước muốn của con được cha lắng nghe; trong đó, cha gặp lại phần tuổi thơ từng khao khát của mình. Cánh buồm vì thế gắn với niềm tin vào hành trình phía trước. Yếu tố kể và tả phục vụ cảm xúc nâng đỡ, chứ không nhằm thuật lại một chuyến đi dài.

Khi viết, đi từ nhận xét đến chi tiết rồi giải thích tác dụng. Bản tóm lược không giữ nguyên nhịp, giọng và toàn bộ ngôn ngữ của tác phẩm; muốn đối chiếu toàn văn, hãy dùng SGK hợp pháp. Không xem tóm lược là bản chép thay văn bản gốc.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Một đoạn phân tích khác đoạn kể lại ở điểm nào?

    Xem lời giải

    Bài thơ làm tình cha con hiện lên qua một cuộc cùng nhìn ra xa. Câu hỏi và ước muốn của con được cha lắng nghe; trong đó, cha gặp lại phần tuổi thơ từng khao khát của mình. Cánh buồm vì thế gắn với niềm tin vào hành trình phía trước. Yếu tố kể và tả phục vụ cảm xúc nâng đỡ, chứ không nhằm thuật lại một chuyến đi dài.

Ghi nhớ

Bài thơ làm tình cha con hiện lên qua một cuộc cùng nhìn ra xa. Câu hỏi và ước muốn của con được cha lắng nghe; trong đó, cha gặp lại phần tuổi thơ từng khao khát của mình. Cánh buồm vì thế gắn với niềm tin vào hành trình phía trước. Yếu tố kể và tả phục vụ cảm xúc nâng đỡ, chứ không nhằm thuật lại một chuyến đi dài.

Dễ nhầm

  • Nhận xét cần gắn với chi tiết và tác dụng, không chỉ nhắc lại cốt truyện hoặc nêu bài học chung chung.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Những cánh buồm — Hoàng Trung Thông. Thơ tự do có yếu tố tự sự và miêu tả.

    Lược thuật/tóm lược do người biên soạn viết, không phải nguyên văn tác phẩm:

    Hai cha con đi bên biển. Không gian mênh mông khiến con đặt câu hỏi về phía xa và ước có cánh buồm để đi khám phá. Cha lắng nghe, mỉm cười và nhận ra trong khát vọng của con ước mơ thuở nhỏ của mình. Hình ảnh người lớn và đứa trẻ bên biển tạo sự tiếp nối giữa các thế hệ. Con không chỉ xin một vật cụ thể: mơ ước về cánh buồm gợi nhu cầu mở rộng hiểu biết, tới những nơi chưa biết.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhân vật đi cùng nhau là ai?

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Họ đang ở không gian nào?

  4. Câu 3Mức 2Tự luận

    Con muốn điều gì? Trả lời ngắn bằng lời của em, dựa vào ngữ liệu.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  5. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Cha nhận ra điều gì trong ước mơ con?

  6. Câu 5Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa vào lược thuật và thông tin thể loại đã cho, xác định đúng hoặc sai.

    ÝĐúngSai
    a)Cha nhận thấy ước mơ thuở nhỏ của mình trong khát vọng của con.
    b)Cánh buồm trong lược ý chỉ có ý nghĩa một món đồ cần mua.
  7. Câu 6Mức 2Ghép nối

    Nối chi tiết/khái niệm với cách hiểu phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Phân tích một nét đáng chú ý của văn bản Những cánh buồm. Dùng ít nhất một chi tiết cụ thể làm bằng chứng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Viết một câu hỏi em muốn hỏi người thân về ước mơ hồi nhỏ và nêu vì sao câu trả lời có ích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay