Ngữ văn 9
Ngữ vănLớp 9Bài 3. Hồn nước nằm trong tiếng mẹ cha

Củng cố, mở rộng trang 84

Mục tiêu bài học

  • Đọc hiểu,thực hành và giải thích bằng dẫn chứng phù hợp với yêu cầu của bài.

Bài giảng

Hệ thống hóa bằng đối chiếu

Kim - Kiều gặp gỡ: vẻ đẹp của tình yêu buổi đầu và tài diễn tả nội tâm. đọc sự đan xen tự sự và trữ tình.

Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga: đạo nghĩa,tinh thần nghĩa hiệp và lòng biết ơn. phân tích hành động kết hợp đối thoại.

Tự tình (bài 2): khát vọng hạnh phúc và ý thức phản kháng nghịch cảnh. đọc mạch cảm xúc cùng động từ và phép đối.

Tự mở rộng có định hướng

Chọn một văn bản mới,cùng thể loại hoặc cùng vấn đề. Đọc có ghi chép:thông tin nguồn,một chi tiết,một cách hiểu,một câu hỏi. Khi trao đổi,phân biệt điều văn bản nói với liên hệ cá nhân;không biến một chi tiết thành kết luận cho mọi người.

Ghi nhớ

So sánh dựa trên tiêu chí chung nhưng giữ nét riêng từng văn bản.

Dễ nhầm

  • Không đồng nhất tóm tắt với phân tích: phân tích phải giải thích cách chi tiết tạo ý nghĩa.
  • Không gán cho văn bản điều không được thể hiện; cách hiểu mở vẫn cần bằng chứng.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Câu 1Mức 3Tự luận

    Trong cuộc du xuân,Kim Trọng và chị em Thúy Kiều gặp nhau. Người kể vừa miêu tả vẻ ngoài,phong thái vừa gợi sự rung động còn kín đáo. Cảnh xuân không chỉ làm nền mà hòa với cảm giác bắt đầu của một mối tình. Những quy tắc ứng xử khiến cảm xúc không được nói thẳng,nhưng ánh nhìn,tư thế và nhịp lưu luyến làm người đọc nhận ra tình ý.

    Vì sao lời chưa nói vẫn có thể là chất liệu phân tích tình cảm?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  2. Câu 2Mức 1Ghép nối

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Kim - Kiều gặp gỡ” (Nguyễn Du):

    Trong cuộc du xuân,Kim Trọng và chị em Thúy Kiều gặp nhau. Người kể vừa miêu tả vẻ ngoài,phong thái vừa gợi sự rung động còn kín đáo. Cảnh xuân không chỉ làm nền mà hòa với cảm giác bắt đầu của một mối tình. Những quy tắc ứng xử khiến cảm xúc không được nói thẳng,nhưng ánh nhìn,tư thế và nhịp lưu luyến làm người đọc nhận ra tình ý.

    Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 3Mức 3Tự luận

    Trên đường đi,Vân Tiên gặp bọn cướp đang làm hại người đi đường. Chàng ra tay cứu người dù không được chuẩn bị đầy đủ. Kiều Nguyệt Nga bày tỏ lòng biết ơn và muốn đền đáp. Vân Tiên coi việc giúp người gặp nạn là lẽ phải,không tính công hay đòi báo đáp. Đối thoại sau cuộc cứu nạn cho thấy cả tấm lòng nghĩa hiệp của người cứu và sự biết ơn,lịch thiệp của người được cứu.

    Vì sao lời từ chối đền đáp làm rõ tính cách Vân Tiên?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  4. Câu 4Mức 1Ghép nối

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga” (Nguyễn Đình Chiểu):

    Trên đường đi,Vân Tiên gặp bọn cướp đang làm hại người đi đường. Chàng ra tay cứu người dù không được chuẩn bị đầy đủ. Kiều Nguyệt Nga bày tỏ lòng biết ơn và muốn đền đáp. Vân Tiên coi việc giúp người gặp nạn là lẽ phải,không tính công hay đòi báo đáp. Đối thoại sau cuộc cứu nạn cho thấy cả tấm lòng nghĩa hiệp của người cứu và sự biết ơn,lịch thiệp của người được cứu.

    Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  5. Câu 5Mức 3Tự luận

    Trong đêm khuya,tiếng trống canh làm người trữ tình cảm nhận thời gian và sự cô đơn. Men rượu không xóa được buồn tủi. Hình ảnh thiên nhiên mang sức vươn,phá thể hiện một nội lực không chịu yên. Cuối bài,lời tự tình trở lại với nghịch cảnh tình duyên,một phần hạnh phúc ít ỏi còn bị chia sẻ. Nỗi buồn không tách khỏi ý thức giá trị và khát vọng sống.

    Vì sao không nên chỉ gọi bài thơ là lời than buồn?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  6. Câu 6Mức 1Ghép nối

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Tự tình (bài 2)” (Hồ Xuân Hương):

    Trong đêm khuya,tiếng trống canh làm người trữ tình cảm nhận thời gian và sự cô đơn. Men rượu không xóa được buồn tủi. Hình ảnh thiên nhiên mang sức vươn,phá thể hiện một nội lực không chịu yên. Cuối bài,lời tự tình trở lại với nghịch cảnh tình duyên,một phần hạnh phúc ít ỏi còn bị chia sẻ. Nỗi buồn không tách khỏi ý thức giá trị và khát vọng sống.

    Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  7. Câu 7Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chữ Nôm chủ yếu dùng để ghi:

  8. Câu 8Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Truyện Kiều bản chữ quốc ngữ hiện nay thường là:

  9. Câu 9Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nền chữ cái của chữ quốc ngữ là:

  10. Câu 10Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chữ Nôm và quốc ngữ giống nhau ở điểm:

  11. Câu 11Mức 3Tự luận

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Kim - Kiều gặp gỡ” (Nguyễn Du):

    Trong cuộc du xuân,Kim Trọng và chị em Thúy Kiều gặp nhau. Người kể vừa miêu tả vẻ ngoài,phong thái vừa gợi sự rung động còn kín đáo. Cảnh xuân không chỉ làm nền mà hòa với cảm giác bắt đầu của một mối tình. Những quy tắc ứng xử khiến cảm xúc không được nói thẳng,nhưng ánh nhìn,tư thế và nhịp lưu luyến làm người đọc nhận ra tình ý.

    Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga” (Nguyễn Đình Chiểu):

    Trên đường đi,Vân Tiên gặp bọn cướp đang làm hại người đi đường. Chàng ra tay cứu người dù không được chuẩn bị đầy đủ. Kiều Nguyệt Nga bày tỏ lòng biết ơn và muốn đền đáp. Vân Tiên coi việc giúp người gặp nạn là lẽ phải,không tính công hay đòi báo đáp. Đối thoại sau cuộc cứu nạn cho thấy cả tấm lòng nghĩa hiệp của người cứu và sự biết ơn,lịch thiệp của người được cứu.

    So sánh “Kim - Kiều gặp gỡ” và “Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga”: chọn một vấn đề chung, nêu một điểm giống và một khác bằng chi tiết cụ thể.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  12. Câu 12Mức 3Tự luận

    Lập kế hoạch tự đọc một văn bản cùng thể loại. Chọn hai câu hỏi sẽ dùng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay