NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 9. Hòa điệu với tự nhiên

Thực hành đọc: “Thân thiện với môi trường”

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Thực hành đọc: “Thân thiện với môi trường”.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

“Thân thiện với môi trường” – Nguyễn Hữu Quỳnh Hương.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Văn bản đặt câu hỏi về các sản phẩm được quảng bá thân thiện môi trường. Một nhãn gọi hấp dẫn chưa bảo đảm quá trình sản xuất, dùng và thải bỏ ít gây hại. Người đọc được cung cấp lí lẽ và số liệu để cân nhắc toàn bộ tác động thay vì tin ngay quảng cáo.

Ghi chú thể loại nguyên tác: nghị luận xã hội. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Dấu ngoặc kép ở nhan đề gợi khoảng cách cần kiểm tra với lời quảng bá. Bằng chứng định lượng giúp nhận xét cụ thể nhưng vẫn phải xem nguồn, năm và điều kiện so sánh. Một sản phẩm không thể được đánh giá chỉ bằng một đặc điểm riêng lẻ. Liên hệ phù hợp là dùng bền, giảm mua không cần và tìm thông tin, không đổi mọi vật đang dùng chỉ để mua đồ có nhãn xanh.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Lí lẽ xét cả quá trình sử dụng và thải bỏ sản phẩm”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Dấu ngoặc kép ở nhan đề gợi khoảng cách cần kiểm tra với lời quảng bá. Bằng chứng định lượng giúp nhận xét cụ thể nhưng vẫn phải xem nguồn, năm và điều kiện so sánh. Một sản phẩm không thể được đánh giá chỉ bằng một đặc điểm riêng lẻ. Liên hệ phù hợp là dùng bền, giảm mua không cần và tìm thông tin, không đổi mọi vật đang dùng chỉ để mua đồ có nhãn xanh.

Ghi nhớ

đánh giá tác động thực thay vì chỉ tin nhãn quảng cáo

Dễ nhầm

  • Liên hệ phù hợp là dùng bền, giảm mua không cần và tìm thông tin, không đổi mọi vật đang dùng chỉ để mua đồ có nhãn xanh.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    “Thân thiện với môi trường” – Nguyễn Hữu Quỳnh Hương.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Văn bản đặt câu hỏi về các sản phẩm được quảng bá thân thiện môi trường. Một nhãn gọi hấp dẫn chưa bảo đảm quá trình sản xuất, dùng và thải bỏ ít gây hại. Người đọc được cung cấp lí lẽ và số liệu để cân nhắc toàn bộ tác động thay vì tin ngay quảng cáo.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Dấu ngoặc kép ở nhan đề gợi khoảng cách cần kiểm tra với lời quảng bá. Bằng chứng định lượng giúp nhận xét cụ thể nhưng vẫn phải xem nguồn, năm và điều kiện so sánh. Một sản phẩm không thể được đánh giá chỉ bằng một đặc điểm riêng lẻ. Liên hệ phù hợp là dùng bền, giảm mua không cần và tìm thông tin, không đổi mọi vật đang dùng chỉ để mua đồ có nhãn xanh.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: nghị luận xã hội. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Lí lẽ xét cả quá trình sử dụng và thải bỏ sản phẩm
    b)Chỉ cần nhãn xanh là đủ chứng minh sản phẩm ít gây hại.
    c)Có thể đánh giá tác động sản phẩm mà bỏ qua sản xuất và thải bỏ.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Khuyên lựa chọn có cân nhắc
    2. 2Xem các bằng chứng tác động
    3. 3Nêu nghi vấn về nhãn xanh
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Lí lẽ xét cả quá trình sử dụng và thải bỏ sản phẩm. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “đánh giá tác động thực thay vì chỉ tin nhãn quảng cáo”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản “Thân thiện với môi trường”, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với đánh giá tác động thực thay vì chỉ tin nhãn quảng cáo. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay