Đọc một tác phẩm phù hợp chủ đề, thể loại của bài. Ghi nguồn đủ để người khác tìm; phân biệt người viết, người kể và nhân vật. Chọn thời gian, phạm vi, cách ghi ý, sau đó thực hiện và nộp sản phẩm đọc. Không đánh đồng tìm thấy nhan đề với đã đọc.
Hồ sơ đọc mẫu A – Thuỷ tiên tháng Một, Tô-mát L. Phơ-rít-man: Một hiện tượng mùa hoa bất thường gợi vấn đề biến đổi khí hậu và sự bất ổn của Trái Đất. Văn bản tập hợp quan sát, số liệu và ý kiến để chỉ ra các hệ quả không chỉ là nóng hơn mà còn có thời tiết cực đoan. Người đọc được mời nhìn sự việc nhỏ trong bức tranh môi trường lớn. Đây là tóm lược riêng, không chép bản dịch.
Hồ sơ đọc mẫu B – Bản tin về hoa anh đào, Nguyễn Vĩnh Nguyên: Người viết kể về một người bạn làm báo ở Đà Lạt và những bản tin nhỏ về mùa hoa. Giữa các tin tức gây chú ý bởi biến động, việc theo dõi vẻ đẹp thiên nhiên tưởng bình thường lại có ý nghĩa. Từ đó nảy ra suy ngẫm về cách đưa tin và cách giữ sự nhạy cảm trước cuộc sống.
Các hồ sơ tóm lược không nhận là đã đọc toàn bộ cuốn sách; khi em chọn một cuốn mới, hãy ghi đúng phạm vi mình thực sự đọc.
Người nghe nhận xét dựa chi tiết, hỏi thêm chỗ chưa rõ; giáo viên đánh giá nhật kí và sản phẩm nói/viết, không dùng máy chấm một câu trả lời cá nhân như đáp án duy nhất.
Đọc thật, ghi đúng phạm vi và trao đổi bằng chứng.
Đã đúng 0/2 câu
Đọc ngữ liệu
Hồ sơ đọc mẫu A – Thuỷ tiên tháng Một, Tô-mát L. Phơ-rít-man: Một hiện tượng mùa hoa bất thường gợi vấn đề biến đổi khí hậu và sự bất ổn của Trái Đất. Văn bản tập hợp quan sát, số liệu và ý kiến để chỉ ra các hệ quả không chỉ là nóng hơn mà còn có thời tiết cực đoan. Người đọc được mời nhìn sự việc nhỏ trong bức tranh môi trường lớn. Đây là tóm lược riêng, không chép bản dịch.
Hồ sơ đọc mẫu B – Bản tin về hoa anh đào, Nguyễn Vĩnh Nguyên: Người viết kể về một người bạn làm báo ở Đà Lạt và những bản tin nhỏ về mùa hoa. Giữa các tin tức gây chú ý bởi biến động, việc theo dõi vẻ đẹp thiên nhiên tưởng bình thường lại có ý nghĩa. Từ đó nảy ra suy ngẫm về cách đưa tin và cách giữ sự nhạy cảm trước cuộc sống.
Các hồ sơ tóm lược không nhận là đã đọc toàn bộ cuốn sách; khi em chọn một cuốn mới, hãy ghi đúng phạm vi mình thực sự đọc.
Một nhật kí đọc trung thực cần:
Ghép hồ sơ với chủ đề.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Từ hai hồ sơ được cung cấp, nêu một khác biệt về cách thể hiện. Nếu chỉ biết tóm lược, hãy ghi rõ giới hạn đó.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Chọn một văn bản cùng chủ đề ngoài danh sách đã học. Ghi thông tin nguồn để tìm được sách và kế hoạch đọc khả thi.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sau khi đọc văn bản em chọn, nộp nhật kí gồm diễn biến/ý chính,một chi tiết và suy nghĩ có lí giải. Không chỉ nộp kế hoạch.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết một câu hỏi mở giúp bạn hiểu sâu văn bản em đã đọc và dự kiến cách tìm bằng chứng trả lời.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
So sánh tác phẩm tự chọn với một văn bản trong bài bằng một điểm giống và một khác.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Giới thiệu văn bản đã đọc trong90 giây và trả lời một câu hỏi từ người nghe.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
