Kiểu văn bản và cách triển khai
Phản đối một quan niệm cụ thể, không công kích người có quan niệm ấy. Nêu lí lẽ, ví dụ và cách hiểu hợp lí hơn. Có thể thừa nhận phần đúng để phản biện công bằng; tránh dựng một ý kiến quá ngớ ngẩn rồi tự thắng nó.
Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 8. Trải nghiệm để trưởng thành
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề)
Mục tiêu bài học
- Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề).
Bài giảng
Đọc một sản phẩm hoàn chỉnh
Em không tán thành quan niệm rằng chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách. Tóm tắt hữu ích, nhưng nó được tạo ra để lược bớt; không thể thay mọi trải nghiệm đọc.
Trước hết, một câu chuyện không chỉ có chuỗi sự việc. Giọng kể, nhịp câu, cách lựa chọn hình ảnh và những chi tiết nhỏ góp phần tạo ý nghĩa. Bản tóm tắt có thể cho biết một nhân vật đã khóc, nhưng khi đọc nguyên tác, ta mới theo dõi được cảm giác trước và sau giọt nước mắt ấy. Nếu chỉ nhớ kết quả, người đọc dễ biến phân tích nhân vật thành một nhãn tốt hoặc xấu.
Hơn nữa, các bản tóm tắt có mục đích và độ dài khác nhau. Chi tiết bị bỏ có thể lại cần cho câu hỏi đang quan tâm. Đọc nguyên tác giúp em kiểm tra lời nhận xét của người khác và nhận ra mình có đồng tình hay không. Điều đó không có nghĩa cứ đọc dài là tự nhiên hiểu sâu; em vẫn cần đặt câu hỏi và ghi điều chưa rõ.
Em thừa nhận bản tóm tắt có thể giúp chọn sách, nhớ mạch sau khi đọc hoặc hỗ trợ người cần một lối tiếp cận ban đầu. Vì thế, cách dùng hợp lí là xem nó như bản đồ khái quát, không phải toàn bộ hành trình. Khi có điều kiện, em sẽ trở lại cuốn sách để tìm bằng chứng cho cảm nhận của mình.
Thực hành và tự đánh giá
Nhiệm vụ: Phản đối quan niệm chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách.
Tự kiểm: đã đúng mục đích phản biện quan niệm bằng lí lẽ công bằng chưa? Thông tin nào cần kiểm chứng? Có câu nào chỉ lặp? Giáo viên chấm theo nội dung và cách diễn đạt, không coi bài mẫu là đáp án duy nhất.
Ví dụ
Ví dụ 1
Phản đối quan niệm chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách.
Xem lời giảiẨn lời giải
Em không tán thành quan niệm rằng chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách. Tóm tắt hữu ích, nhưng nó được tạo ra để lược bớt; không thể thay mọi trải nghiệm đọc.
Trước hết, một câu chuyện không chỉ có chuỗi sự việc. Giọng kể, nhịp câu, cách lựa chọn hình ảnh và những chi tiết nhỏ góp phần tạo ý nghĩa. Bản tóm tắt có thể cho biết một nhân vật đã khóc, nhưng khi đọc nguyên tác, ta mới theo dõi được cảm giác trước và sau giọt nước mắt ấy. Nếu chỉ nhớ kết quả, người đọc dễ biến phân tích nhân vật thành một nhãn tốt hoặc xấu.
Hơn nữa, các bản tóm tắt có mục đích và độ dài khác nhau. Chi tiết bị bỏ có thể lại cần cho câu hỏi đang quan tâm. Đọc nguyên tác giúp em kiểm tra lời nhận xét của người khác và nhận ra mình có đồng tình hay không. Điều đó không có nghĩa cứ đọc dài là tự nhiên hiểu sâu; em vẫn cần đặt câu hỏi và ghi điều chưa rõ.
Em thừa nhận bản tóm tắt có thể giúp chọn sách, nhớ mạch sau khi đọc hoặc hỗ trợ người cần một lối tiếp cận ban đầu. Vì thế, cách dùng hợp lí là xem nó như bản đồ khái quát, không phải toàn bộ hành trình. Khi có điều kiện, em sẽ trở lại cuốn sách để tìm bằng chứng cho cảm nhận của mình.
Ghi nhớ
phản biện quan niệm bằng lí lẽ công bằng
Dễ nhầm
- Phân biệt dữ kiện trong văn bản, suy luận có căn cứ và ý kiến riêng; không biến suy đoán thành sự kiện.
Bài tập
Đã đúng 0/4 câu
- Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Mục đích trọng tâm của kiểu viết trong bài là gì?
- Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Cách sử dụng bài mẫu phù hợp là:
- Câu 3Mức 2Sắp xếp thứ tự
Xếp quy trình tạo lập văn bản.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
- 1Xác định mục đích và người đọc
- 2Chọn thông tin, lập ý
- 3Đối chiếu yêu cầu và sửa
- 4Viết bản nháp
- Câu 4Mức 2Ghép nối
Ghép bước viết với việc cần làm.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
- Câu 5Mức 2Tự luận
Lập dàn ý cho nhiệm vụ: Phản đối quan niệm chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 6Mức 3Tự luận
Phản đối quan niệm chỉ cần đọc bản tóm tắt là đủ hiểu mọi cuốn sách.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Chọn một đoạn/câu trong bản nháp của em còn chung chung hoặc thiếu thông tin. Viết lại và giải thích thay đổi theo mục đích bài học.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Đổi bài với bạn. Ghi hai nhận xét gắn chỗ cụ thể trong bài, rồi nộp bản chỉnh cuối và giải thích một góp ý em tiếp nhận hoặc không tiếp nhận.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.