Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 8. Trải nghiệm để trưởng thành

Nói với con

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Nói với con.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

Nói với con – Y Phương.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Lời người cha nói với con bắt đầu từ mái ấm và những bước trưởng thành đầu tiên. Từ gia đình, cha mở ra quê hương và phẩm chất của những người cùng xứ sở. Cha mong con nhớ nguồn, giữ nghị lực, tự trọng và sống xứng đáng khi bước vào đời. Bản học chỉ tóm mạch ý bằng lời mới.

Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ tự do. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Giọng tâm tình kết hợp lời nhắn nhủ tạo sự gần gũi. Hình ảnh cụ thể của lao động, phong tục và thiên nhiên giúp lời dặn có gốc rễ văn hóa. Những đối lập giữa điều kiện vật chất khó khăn và sức sống tinh thần làm rõ phẩm chất, không ca ngợi nghèo khó như mục đích. Tự hào quê hương hướng tới sống có cốt cách chứ không xem thường nơi khác.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Lời dặn gắn sức sống con người với quê hương và gia đình”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Giọng tâm tình kết hợp lời nhắn nhủ tạo sự gần gũi. Hình ảnh cụ thể của lao động, phong tục và thiên nhiên giúp lời dặn có gốc rễ văn hóa. Những đối lập giữa điều kiện vật chất khó khăn và sức sống tinh thần làm rõ phẩm chất, không ca ngợi nghèo khó như mục đích. Tự hào quê hương hướng tới sống có cốt cách chứ không xem thường nơi khác.

Ghi nhớ

nguồn cội nâng đỡ nghị lực và lòng tự trọng

Dễ nhầm

  • Tự hào quê hương hướng tới sống có cốt cách chứ không xem thường nơi khác.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Nói với con – Y Phương.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Lời người cha nói với con bắt đầu từ mái ấm và những bước trưởng thành đầu tiên. Từ gia đình, cha mở ra quê hương và phẩm chất của những người cùng xứ sở. Cha mong con nhớ nguồn, giữ nghị lực, tự trọng và sống xứng đáng khi bước vào đời. Bản học chỉ tóm mạch ý bằng lời mới.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Giọng tâm tình kết hợp lời nhắn nhủ tạo sự gần gũi. Hình ảnh cụ thể của lao động, phong tục và thiên nhiên giúp lời dặn có gốc rễ văn hóa. Những đối lập giữa điều kiện vật chất khó khăn và sức sống tinh thần làm rõ phẩm chất, không ca ngợi nghèo khó như mục đích. Tự hào quê hương hướng tới sống có cốt cách chứ không xem thường nơi khác.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ tự do. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Lời dặn gắn sức sống con người với quê hương và gia đình
    b)Tự hào quê hương đồng nghĩa xem thường người ở nơi khác.
    c)Lời cha chỉ ca ngợi khó nghèo như đích sống cần giữ mãi.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Dặn con vững vàng vào đời
    2. 2Nhắc tình yêu gia đình
    3. 3Gợi phẩm chất quê hương
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Lời dặn gắn sức sống con người với quê hương và gia đình. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “nguồn cội nâng đỡ nghị lực và lòng tự trọng”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản Nói với con, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với nguồn cội nâng đỡ nghị lực và lòng tự trọng. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay