Đấu tranh cho một thế giới hòa bình · Ngữ văn 9

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Văn bản được học thuộc kiểu/thể loại nào?

Câu 2Mức 1Tự luận

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Chi phí chạy đua vũ trang được đặt cạnh những nhu cầu nào?

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Xét hai nhận định về nội dung và cách hiểu bản diễn giải.

ÝĐúngSai

a)Lên tiếng vì hòa bình được gắn với hướng hành động của lời kêu gọi.

b)Số liệu trong một diễn văn cũ luôn là thống kê hiện tại, không cần ghi thời điểm.

Câu 4Mức 3Tự luận

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Vì sao không dùng số liệu trong bài như thống kê hiện tại?

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 5Mức 3Tự luận

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Giải thích vai trò của chi tiết/quan hệ sau trong2–4câu: chi phí chạy đua vũ trang được đặt cạnh nhu cầu thiết yếu của con người.

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 6Mức 2Ghép nối

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Ghép chi tiết hoặc thành phần với vai trò tương ứng trong bài.

Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

Câu 7Mức 3Tự luận

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Viết đoạn 100–150 chữ làm rõ chủ đề “trách nhiệm bảo vệ hòa bình và phản đối sự phi lí của chạy đua hủy diệt” qua ít nhất hai chi tiết trong bản diễn giải. Phân tích một cách tổ chức hình thức, không chỉ kể lại.

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Câu 8Mức 3Tự luận

Tóm lược và diễn giải nguyên gốc,không phải toàn văn “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” (Gabriel García Márquez (diễn giải riêng,không chép bản dịch)):

Trong bối cảnh nguy cơ chiến tranh hạt nhân,người viết cảnh báo sức hủy diệt có thể xóa thành quả sống và văn hóa. Những so sánh về chi phí quân sự với nhu cầu y tế,giáo dục,lương thực làm hiện lên sự phi lí của chạy đua vũ trang. Bài viết không dừng ở lo sợ mà kêu gọi con người có trách nhiệm lên tiếng vì hòa bình.

Khi thuyết trình hôm nay, em sẽ sử dụng số liệu lịch sử trong bài viết thế nào để không đánh tráo thời điểm?

0 từ

0/10 ảnh

Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

Tiếp cận tác phẩm và nội dung

Phân tích nghệ thuật và ý nghĩa

Tự học có phương pháp

Dễ nhầm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Vẽ bài làm

Mục tiêu bài học

Bài giảng

Tiếp cận tác phẩm và nội dung

Phân tích nghệ thuật và ý nghĩa

Tự học có phương pháp

Ví dụ

Ghi nhớ

Dễ nhầm

Bài tập