Theo SGK cập nhật sau sắp xếp 2025, vùng gồm Cần Thơ, Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Cà Mau; giáp Đông Nam Bộ, Cam-pu-chia và biển. Địa hình thấp, đồng bằng phù sa, sông Tiền - sông Hậu, khí hậu cận xích đạo tạo thế mạnh lúa, cây ăn quả, thuỷ sản. Đất phèn, mặn, mùa khô, lũ, sụt lún, xói lở và thay đổi dòng chảy gây hạn chế. Không coi mọi phần đồng bằng có cùng đất, nước hoặc cùng loại sản xuất.
Cư dân Kinh, Khơ-me, Hoa, Chăm cùng sinh sống; kinh nghiệm sông nước, nông nghiệp và giao thương là nguồn lực. Các vấn đề xã hội gồm chất lượng lao động, cơ hội việc làm, di cư và tiếp cận dịch vụ chưa đều. Vùng nổi bật sản xuất lúa, trái cây, nuôi tôm, cá và chế biến; kinh tế biển, vận tải thuỷ, du lịch sinh thái - văn hoá có tiềm năng. Cần tăng giá trị, chất lượng, liên kết và thích ứng nước hơn là chỉ tăng sản lượng.
Nước ngọt phù hợp lúa, cá và cây theo điều kiện; vùng lợ, mặn có thể phát triển mô hình khác khi được nghiên cứu, không chuyển đổi tự phát. Hệ thống sông vừa nối giao thông, sinh kế vừa truyền ô nhiễm và tác động thượng nguồn. Đảo Phú Quốc, Thổ Chu, Nam Du hiện thuộc tỉnh An Giang; không dùng Kiên Giang như tỉnh hiện hành. Phát triển phải gắn an sinh và hệ sinh thái, không coi đắp kín mọi dòng nước là giải pháp duy nhất.
Ví dụ 1
Phân tích vì sao vùng cần tăng giá trị nông sản và thích ứng nước thay vì chỉ tăng sản lượng.
Sản lượng lớn chưa bảo đảm thu nhập nếu giá thấp, chi phí cao, tổn thất sau thu hoạch và chất lượng không ổn định. Chế biến, bảo quản, tiêu chuẩn, thương hiệu và liên kết thị trường giúp giữ giá trị. Đồng bằng có phân hoá nước và chịu hạn, mặn, sụt lún nên mở rộng sản xuất không phù hợp có thể tăng rủi ro. Cần chọn mô hình theo điều kiện, lịch mùa, nguồn nước và sinh thái, có hỗ trợ người dân. Không suy chuyển sang một sản phẩm luôn có lãi chỉ từ giá hiện tại.
Cần Thơ: Địa phương hiện hành của vùng; Phú Quốc: Đảo hiện thuộc tỉnh An Giang; Nước ngọt - lợ - mặn: Cơ sở phân hoá sinh kế theo điều kiện.
Đã đúng 0/4 câu
Đọc ngữ liệu
Hồ sơ học tập nguyên gốc — Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
Theo SGK cập nhật sau sắp xếp 2025, vùng gồm Cần Thơ, Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Cà Mau; giáp Đông Nam Bộ, Cam-pu-chia và biển. Địa hình thấp, đồng bằng phù sa, sông Tiền - sông Hậu, khí hậu cận xích đạo tạo thế mạnh lúa, cây ăn quả, thuỷ sản. Đất phèn, mặn, mùa khô, lũ, sụt lún, xói lở và thay đổi dòng chảy gây hạn chế. Không coi mọi phần đồng bằng có cùng đất, nước hoặc cùng loại sản xuất.
Cư dân Kinh, Khơ-me, Hoa, Chăm cùng sinh sống; kinh nghiệm sông nước, nông nghiệp và giao thương là nguồn lực. Các vấn đề xã hội gồm chất lượng lao động, cơ hội việc làm, di cư và tiếp cận dịch vụ chưa đều. Vùng nổi bật sản xuất lúa, trái cây, nuôi tôm, cá và chế biến; kinh tế biển, vận tải thuỷ, du lịch sinh thái - văn hoá có tiềm năng. Cần tăng giá trị, chất lượng, liên kết và thích ứng nước hơn là chỉ tăng sản lượng.
Nước ngọt phù hợp lúa, cá và cây theo điều kiện; vùng lợ, mặn có thể phát triển mô hình khác khi được nghiên cứu, không chuyển đổi tự phát. Hệ thống sông vừa nối giao thông, sinh kế vừa truyền ô nhiễm và tác động thượng nguồn. Đảo Phú Quốc, Thổ Chu, Nam Du hiện thuộc tỉnh An Giang; không dùng Kiên Giang như tỉnh hiện hành. Phát triển phải gắn an sinh và hệ sinh thái, không coi đắp kín mọi dòng nước là giải pháp duy nhất.
Phương hướng nào phù hợp nhất?
Ghép mốc/khái niệm với nội dung đúng trong hồ sơ.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Dựa trên hồ sơ, đánh giá từng nhận định độc lập về sự kiện và cách suy luận.
Một báo cáo 2024 ghi Phú Quốc thuộc Kiên Giang. Khi dùng để học phạm vi hiện hành sau 2025, xử lí thế nào?
Phân tích vì sao vùng cần tăng giá trị nông sản và thích ứng nước thay vì chỉ tăng sản lượng.
0 từ
Từ hồ sơ, trình bày và giải thích nội dung “Dân cư và kinh tế” bằng một đoạn 100–180 chữ, nêu một giới hạn khi sử dụng thông tin.
0 từ
Lập bảng ba hàng theo các mục Cần Thơ, Phú Quốc, Nước ngọt - lợ - mặn; mỗi hàng ghi nội dung đúng và ý nghĩa trong bài.
0 từ
Viết một kết luận có điều kiện cho vấn đề “Phân tích vì sao vùng cần tăng giá trị nông sản và thích ứng nước thay vì chỉ tăng sản lượng.”, sau đó đề xuất nguồn hoặc cách kiểm tra tiếp. Không nhận đã khảo sát nếu chưa thực hiện.
0 từ
