Khoa học tự nhiên 8
Khoa học tự nhiênLớp 8Phần 8. Chương VII. Sinh học cơ thể người

Bài 40. Sinh sản ở người

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt thụ tinh, thai phát triển, sức khỏe sinh sản.
  • Giải quyết tình huống: Vì sao kinh nguyệt bắt đầu không đồng nghĩa cơ thể và tâm lí đã sẵn sàng mang thai?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Thụ tinh. tinh trùng và trứng hợp nhất tạo hợp tử.

Thai phát triển. phôi làm tổ và phát triển trong tử cung, trao đổi với mẹ qua nhau thai.

Sức khỏe sinh sản. kiến thức, vệ sinh, tôn trọng đồng thuận và phòng nguy cơ phù hợp tuổi.

Phân biệt: Trách nhiệm thuộc mọi người liên quan, cần hiểu biết, hành vi an toàn, tôn trọng đồng thuận và hỗ trợ y tế.

Phân tích tình huống

Vì sao kinh nguyệt bắt đầu không đồng nghĩa cơ thể và tâm lí đã sẵn sàng mang thai?

Cách giải: Đó là dấu hiệu dậy thì sinh học, không phải bảo đảm trưởng thành toàn diện; thai tuổi vị thành niên có nguy cơ, cần kiến thức và hỗ trợ đáng tin.

Nêu cách ứng xử khi bị ép tiếp xúc cơ thể hoặc nhận thông tin sức khỏe sai.

Vận dụng: Có quyền từ chối và rời tình huống an toàn, tìm người lớn đáng tin/nhân viên y tế hỗ trợ, không đổ lỗi nạn nhân; không tự dùng thuốc theo tin mạng.

Khái niệm chính

Thụ tinh
tinh trùng và trứng hợp nhất tạo hợp tử
Thai phát triển
phôi làm tổ và phát triển trong tử cung, trao đổi với mẹ qua nhau thai
Sức khỏe sinh sản
kiến thức, vệ sinh, tôn trọng đồng thuận và phòng nguy cơ phù hợp tuổi

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vì sao kinh nguyệt bắt đầu không đồng nghĩa cơ thể và tâm lí đã sẵn sàng mang thai?

    Xem lời giải

    Đó là dấu hiệu dậy thì sinh học, không phải bảo đảm trưởng thành toàn diện; thai tuổi vị thành niên có nguy cơ, cần kiến thức và hỗ trợ đáng tin.

Ghi nhớ

Thụ tinh: tinh trùng và trứng hợp nhất tạo hợp tử. Thai phát triển: phôi làm tổ và phát triển trong tử cung, trao đổi với mẹ qua nhau thai. Sức khỏe sinh sản: kiến thức, vệ sinh, tôn trọng đồng thuận và phòng nguy cơ phù hợp tuổi.

Dễ nhầm

  • Phòng tránh bệnh lây qua đường tình dục chỉ là trách nhiệm của nữ.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, thụ tinh có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, thai phát triển có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Phòng tránh bệnh lây qua đường tình dục chỉ là trách nhiệm của nữ.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “kiến thức, vệ sinh, tôn trọng đồng thuận và phòng nguy cơ phù hợp tuổi” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Vì sao kinh nguyệt bắt đầu không đồng nghĩa cơ thể và tâm lí đã sẵn sàng mang thai?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Nêu cách ứng xử khi bị ép tiếp xúc cơ thể hoặc nhận thông tin sức khỏe sai.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Phòng tránh bệnh lây qua đường tình dục chỉ là trách nhiệm của nữ.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay