Thông khí. đưa không khí vào và ra phổi nhờ thay đổi thể tích lồng ngực.
Phế nang. bề mặt mỏng và rộng trao đổi khí với mao mạch.
Bảo vệ hô hấp. tránh khói thuốc, bụi và duy trì không khí phù hợp.
Phân biệt: Thông khí/trao đổi khí cung cấp khí, hô hấp tế bào phân giải chất trong tế bào; có liên hệ nhưng khác vị trí và bản chất.
Vì sao oxygen từ không khí vào máu còn CO₂ từ máu ra phế nang?
Cách giải: Chênh lệch nồng độ/áp suất riêng phần thúc đẩy khuếch tán qua bề mặt mỏng, ẩm; không phải hai khí biến đổi trực tiếp thành nhau tại phế nang.
Gặp người bất tỉnh không thở bình thường, học sinh nên làm gì trước?
Vận dụng: Bảo đảm an toàn, gọi người lớn và cấp cứu115, làm theo điều phối; hồi sức chỉ theo huấn luyện/hướng dẫn, thực hành lớp chỉ trên mô hình, không ép ngực bạn khỏe.
Dụng cụ: mô hình hồi sức chuyên dụng, điện thoại mô phỏng gọi cấp cứu, phiếu quy trình.
Tiến hành: Giáo viên/người huấn luyện hướng dẫn nhận biết không đáp ứng và không thở bình thường,gọi115,nhờ lấyAED nếu có;thực hành ép ngực/hỗ trợ theo hướng dẫn hiện hành chỉ trên mô hình,không dùng người khỏe.
Dữ liệu minh họa, không phải kết quả đã quan sát của em: Báo cáo mẫu:kiểm tra an toàn→gọi hỗ trợ/cấp cứu→đánh giá thở theo hướng dẫn→hồi sức theo huấn luyện/điều phối→bàn giao y tế.Không ghi đã cứu sống người khi chỉ luyện mô hình.
An toàn: Không ép ngực hoặc thổi ngạt lên bạn để thử;không vào vùng nguy hiểm để cứu;trường hợp thật làm theo điều phối cấp cứu và năng lực đã học.
Sản phẩm: bảng ghi tên mẫu/điều kiện, kết quả thực tế, nhận xét và điều còn chưa chắc chắn. Nếu chưa làm, phải ghi “phân tích dữ liệu minh họa”, không nhận là số liệu đo của bản thân.
Ví dụ 1
Vì sao oxygen từ không khí vào máu còn CO₂ từ máu ra phế nang?
Chênh lệch nồng độ/áp suất riêng phần thúc đẩy khuếch tán qua bề mặt mỏng, ẩm; không phải hai khí biến đổi trực tiếp thành nhau tại phế nang.
Mục đích: Phân biệt thông khí, phế nang, bảo vệ hô hấp.
Giáo viên/người huấn luyện hướng dẫn nhận biết không đáp ứng và không thở bình thường,gọi115,nhờ lấyAED nếu có;thực hành ép ngực/hỗ trợ theo hướng dẫn hiện hành chỉ trên mô hình,không dùng người khỏe. Dữ liệu minh họa: Báo cáo mẫu:kiểm tra an toàn→gọi hỗ trợ/cấp cứu→đánh giá thở theo hướng dẫn→hồi sức theo huấn luyện/điều phối→bàn giao y tế.Không ghi đã cứu sống người khi chỉ luyện mô hình. An toàn: Không ép ngực hoặc thổi ngạt lên bạn để thử;không vào vùng nguy hiểm để cứu;trường hợp thật làm theo điều phối cấp cứu và năng lực đã học.
Dụng cụ: mô hình hồi sức chuyên dụng, điện thoại mô phỏng gọi cấp cứu, phiếu quy trình
Thông khí: đưa không khí vào và ra phổi nhờ thay đổi thể tích lồng ngực. Phế nang: bề mặt mỏng và rộng trao đổi khí với mao mạch. Bảo vệ hô hấp: tránh khói thuốc, bụi và duy trì không khí phù hợp.
Đã đúng 0/5 câu
Trong bài này, thông khí có đặc điểm nào?
Trong bài này, phế nang có đặc điểm nào?
Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Hít thở và hô hấp tế bào là hoàn toàn một quá trình ở phổi.
Chọn thuật ngữ phù hợp: “tránh khói thuốc, bụi và duy trì không khí phù hợp” mô tả .
Đọc ngữ liệu
Quy trình: Giáo viên/người huấn luyện hướng dẫn nhận biết không đáp ứng và không thở bình thường,gọi115,nhờ lấyAED nếu có;thực hành ép ngực/hỗ trợ theo hướng dẫn hiện hành chỉ trên mô hình,không dùng người khỏe.
Dữ liệu minh họa: Báo cáo mẫu:kiểm tra an toàn→gọi hỗ trợ/cấp cứu→đánh giá thở theo hướng dẫn→hồi sức theo huấn luyện/điều phối→bàn giao y tế.Không ghi đã cứu sống người khi chỉ luyện mô hình.
An toàn: Không ép ngực hoặc thổi ngạt lên bạn để thử;không vào vùng nguy hiểm để cứu;trường hợp thật làm theo điều phối cấp cứu và năng lực đã học.
Vì sao oxygen từ không khí vào máu còn CO₂ từ máu ra phế nang?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Gặp người bất tỉnh không thở bình thường, học sinh nên làm gì trước?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một bạn khẳng định: “Hít thở và hô hấp tế bào là hoàn toàn một quá trình ở phổi.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
