Bộ xương. nâng đỡ, bảo vệ và tạo chỗ bám cơ.
Cơ xương. co tạo lực kéo xương quanh khớp.
Khớp. nơi các xương nối nhau với mức vận động khác nhau.
Phân biệt: Khớp có cấu tạo và mức vận động khác; khớp sọ ít hoặc không cử động như khớp vai.
Vì sao gập và duỗi cẳng tay cần nhóm cơ hoạt động phối hợp?
Cách giải: Cơ chủ yếu kéo khi co; các cơ đối kháng phối hợp tạo hai hướng vận động quanh khớp, không phải một cơ đẩy xương cả hai chiều.
Nghi gãy xương sau ngã có nên nắn thẳng ngay không?
Vận dụng: Không tự nắn; hạn chế cử động, báo người lớn/cấp cứu, cố định theo người đã được huấn luyện. Không thử khả năng đi để kiểm tra.
Dụng cụ: mô hình tay, hai thanh nẹp nhẹ, băng vải, gối mềm.
Tiến hành: Quan sát điểm tựa/cơ trên mô hình;giáo viên minh họa bất động chi nghi gãy ở tư thế đang có,đệm mềm,nẹp hai bên theo quy trình sơ cứu đã học;học sinh chỉ luyện trên mô hình.
Dữ liệu minh họa, không phải kết quả đã quan sát của em: Mô hình cẳng tay có nẹp không làm xoắn vị trí nghi gãy;phiếu mẫu ghi:không nắn,không thử cử động,kiểm tra tuần hoàn đầu chi theo người huấn luyện và chuyển y tế.
An toàn: Không giả lập siết chặt trên bạn,không tự nắn gãy,không thực hành trên chấn thương thật;gọi người lớn/cấp cứu.
Sản phẩm: bảng ghi tên mẫu/điều kiện, kết quả thực tế, nhận xét và điều còn chưa chắc chắn. Nếu chưa làm, phải ghi “phân tích dữ liệu minh họa”, không nhận là số liệu đo của bản thân.
Ví dụ 1
Vì sao gập và duỗi cẳng tay cần nhóm cơ hoạt động phối hợp?
Cơ chủ yếu kéo khi co; các cơ đối kháng phối hợp tạo hai hướng vận động quanh khớp, không phải một cơ đẩy xương cả hai chiều.
Mục đích: Phân biệt bộ xương, cơ xương, khớp.
Quan sát điểm tựa/cơ trên mô hình;giáo viên minh họa bất động chi nghi gãy ở tư thế đang có,đệm mềm,nẹp hai bên theo quy trình sơ cứu đã học;học sinh chỉ luyện trên mô hình. Dữ liệu minh họa: Mô hình cẳng tay có nẹp không làm xoắn vị trí nghi gãy;phiếu mẫu ghi:không nắn,không thử cử động,kiểm tra tuần hoàn đầu chi theo người huấn luyện và chuyển y tế. An toàn: Không giả lập siết chặt trên bạn,không tự nắn gãy,không thực hành trên chấn thương thật;gọi người lớn/cấp cứu.
Dụng cụ: mô hình tay, hai thanh nẹp nhẹ, băng vải, gối mềm
Bộ xương: nâng đỡ, bảo vệ và tạo chỗ bám cơ. Cơ xương: co tạo lực kéo xương quanh khớp. Khớp: nơi các xương nối nhau với mức vận động khác nhau.
Đã đúng 0/5 câu
Trong bài này, bộ xương có đặc điểm nào?
Trong bài này, cơ xương có đặc điểm nào?
Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Mọi khớp trong cơ thể đều có phạm vi cử động như khớp vai.
Chọn thuật ngữ phù hợp: “nơi các xương nối nhau với mức vận động khác nhau” mô tả .
Đọc ngữ liệu
Quy trình: Quan sát điểm tựa/cơ trên mô hình;giáo viên minh họa bất động chi nghi gãy ở tư thế đang có,đệm mềm,nẹp hai bên theo quy trình sơ cứu đã học;học sinh chỉ luyện trên mô hình.
Dữ liệu minh họa: Mô hình cẳng tay có nẹp không làm xoắn vị trí nghi gãy;phiếu mẫu ghi:không nắn,không thử cử động,kiểm tra tuần hoàn đầu chi theo người huấn luyện và chuyển y tế.
An toàn: Không giả lập siết chặt trên bạn,không tự nắn gãy,không thực hành trên chấn thương thật;gọi người lớn/cấp cứu.
Vì sao gập và duỗi cẳng tay cần nhóm cơ hoạt động phối hợp?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Nghi gãy xương sau ngã có nên nắn thẳng ngay không?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một bạn khẳng định: “Mọi khớp trong cơ thể đều có phạm vi cử động như khớp vai.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
