Nhiệm vụ và chuẩn bị
Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?
Phân biệt cười cùng, cười để phê phán hành vi và chế giễu người yếu thế. Đưa tình huống, kết quả có thể có, giới hạn và cách phản hồi.
Ngữ văn 8
Ngữ vănLớp 8Bài 4. Tiếng cười trào phúng trong thơ
Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (ý nghĩa của tiếng cười trong đời sống)
Mục tiêu bài học
- Nắm kiến thức của phần học và vận dụng bằng chứng, cách diễn đạt phù hợp để tự đọc, tự viết.
Bài giảng
Mẫu nói nguyên gốc và cách nghe
Tiếng cười có thể giúp ta nhận ra mâu thuẫn mà một lời mắng khó làm rõ. Chuyện người hô tiết kiệm rồi lãng phí giấy chẳng hạn làm hành vi tự phơi ra. Nhưng không phải cứ gây cười là có ích. Nếu nhắm ngoại hình, hoàn cảnh hay lỗi khiến người khác bị bêu riếu, tiếng cười có thể thành tổn thương. Mình đề nghị phê bình hành vi cụ thể và để người mắc lỗi có cơ hội sửa.
Người nghe ghi luận điểm, bằng chứng và một câu hỏi; không ngắt lời để đoán kết luận. Khi trình bày, nhìn người nghe, đọc chậm ở ý mới và nói rõ phần chỉ là giả định.
Ví dụ
Ví dụ 1
Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?
Xem lời giảiẨn lời giải
Tiếng cười có thể giúp ta nhận ra mâu thuẫn mà một lời mắng khó làm rõ. Chuyện người hô tiết kiệm rồi lãng phí giấy chẳng hạn làm hành vi tự phơi ra. Nhưng không phải cứ gây cười là có ích. Nếu nhắm ngoại hình, hoàn cảnh hay lỗi khiến người khác bị bêu riếu, tiếng cười có thể thành tổn thương. Mình đề nghị phê bình hành vi cụ thể và để người mắc lỗi có cơ hội sửa.
Ghi nhớ
Phân biệt cười cùng, cười để phê phán hành vi và chế giễu người yếu thế. Đưa tình huống, kết quả có thể có, giới hạn và cách phản hồi.
Dễ nhầm
- Không thay phân tích bằng nhãn khen/chê chung chung; mọi nhận xét về văn bản cần có chi tiết và lời giải thích.
Bài tập
Đã đúng 0/1 câu
- Câu 1Mức 2Tự luận
Lập dàn ý nói 2–3 phút cho vấn đề sau:
Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?Phân biệt cười cùng, cười để phê phán hành vi và chế giễu người yếu thế. Đưa tình huống, kết quả có thể có, giới hạn và cách phản hồi.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 2Mức 2Tự luận
Viết lời mở 30 giây, nêu rõ vấn đề và thái độ của em.
Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 3Mức 3Tự luận
Chọn một chi tiết hoặc tình huống hỗ trợ ý kiến sau, giải thích quan hệ.
Tiếng cười có thể giúp ta nhận ra mâu thuẫn mà một lời mắng khó làm rõ. Chuyện người hô tiết kiệm rồi lãng phí giấy chẳng hạn làm hành vi tự phơi ra. Nhưng không phải cứ gây cười là có ích. Nếu nhắm ngoại hình, hoàn cảnh hay lỗi khiến người khác bị bêu riếu, tiếng cười có thể thành tổn thương. Mình đề nghị phê bình hành vi cụ thể và để người mắc lỗi có cơ hội sửa.0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự
Sắp xếp tiến trình trao đổi về Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
- 1Tóm tắt đúng điều họ nói.
- 2Đưa lí do và bằng chứng cho phản hồi.
- 3Nêu điểm đồng ý hoặc khác biệt.
- 4Thống nhất điều đã rõ và câu hỏi còn mở.
- 5Nghe hoặc đọc đủ ý kiến của người trước.
- Câu 5Mức 2Tự luận
Nghe đoạn ý kiến rồi ghi luận điểm, một lí do và một câu hỏi muốn làm rõ.
0 từ
- Câu 6Mức 3Tự luận
Soạn một phản hồi lịch sự cho ý kiến dưới đây: nêu điểm đồng ý và một giới hạn.
Tiếng cười có thể giúp ta nhận ra mâu thuẫn mà một lời mắng khó làm rõ. Chuyện người hô tiết kiệm rồi lãng phí giấy chẳng hạn làm hành vi tự phơi ra. Nhưng không phải cứ gây cười là có ích. Nếu nhắm ngoại hình, hoàn cảnh hay lỗi khiến người khác bị bêu riếu, tiếng cười có thể thành tổn thương. Mình đề nghị phê bình hành vi cụ thể và để người mắc lỗi có cơ hội sửa.0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Thực hiện bài nói hoặc cuộc thảo luận thật 2–3 phút về Tiếng cười giúp sửa thói xấu đến đâu?. Mời người nghe hỏi một câu, trả lời có lí do.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Dựa bản ghi hoặc phản hồi thật, tự đánh giá một điểm đạt và hai việc sẽ sửa ở lần nói sau.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.