Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng trong một nhóm xã hội nhất định, với nghĩa hoặc cách dùng riêng. Phân biệt với từ địa phương dựa vùng miền. Khi dùng với người ngoài nhóm, cần giải thích hoặc thay bằng từ toàn dân; không lấy biệt ngữ làm cớ coi thường người khác.
Trong nhóm học sinh, một bạn nói: “Tớ bị gậy môn Toán”, với “gậy” là cách gọi điểm 1. Từ nào được dùng với nghĩa riêng của nhóm?
**Lí giải: ** “Gậy” ở đây gọi điểm 1 theo cách nói trong nhóm, không chỉ một vật bằng gỗ; đó là nghĩa biệt ngữ được ngữ cảnh giải thích.
Nhóm bạn nói “Tớ cày bài cả tối”, trong đó cày nghĩa là làm bài nhiều hay làm ruộng?
**Lí giải: ** Ngữ cảnh học tập chuyển nghĩa cày thành làm liên tục.
Trong báo cáo trang trọng, nên thay “cày bài” bằng gì?
**Lí giải: ** Từ toàn dân rõ nghĩa, phù hợp người đọc rộng.
“Bắp” thay cho “ngô” chủ yếu là từ địa phương hay biệt ngữ nhóm nghề?
**Lí giải: ** Khác nhau theo vùng, không riêng nhóm nghề.
Ví dụ 1
Viết lời giải thích cho người lớn hiểu câu “Nhóm em đang chạy deadline” mà không coi biệt ngữ là ngôn ngữ chuẩn trong mọi hoàn cảnh.
“Nhóm cháu đang gấp rút hoàn thành công việc trước hạn nộp.” Có thể giải thích deadline là hạn cuối; sau đó dùng cách nói rõ trong báo cáo.
Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng trong một nhóm xã hội nhất định, với nghĩa hoặc cách dùng riêng. Phân biệt với từ địa phương dựa vùng miền. Khi dùng với người ngoài nhóm, cần giải thích hoặc thay bằng từ toàn dân; không lấy biệt ngữ làm cớ coi thường người khác.
Đã đúng 0/3 câu
Đọc ngữ liệu
Biệt ngữ xã hội là từ ngữ dùng trong một nhóm xã hội nhất định, với nghĩa hoặc cách dùng riêng. Phân biệt với từ địa phương dựa vùng miền. Khi dùng với người ngoài nhóm, cần giải thích hoặc thay bằng từ toàn dân; không lấy biệt ngữ làm cớ coi thường người khác.
Ngữ liệu luyện tập nguyên gốc
Trong nhóm học sinh, một bạn nói: “Tớ bị gậy môn Toán”, với “gậy” là cách gọi điểm 1. Từ nào được dùng với nghĩa riêng của nhóm?
**Lí giải: ** “Gậy” ở đây gọi điểm 1 theo cách nói trong nhóm, không chỉ một vật bằng gỗ; đó là nghĩa biệt ngữ được ngữ cảnh giải thích.
Nhóm bạn nói “Tớ cày bài cả tối”, trong đó cày nghĩa là làm bài nhiều hay làm ruộng?
**Lí giải: ** Ngữ cảnh học tập chuyển nghĩa cày thành làm liên tục.
Trong báo cáo trang trọng, nên thay “cày bài” bằng gì?
**Lí giải: ** Từ toàn dân rõ nghĩa, phù hợp người đọc rộng.
“Bắp” thay cho “ngô” chủ yếu là từ địa phương hay biệt ngữ nhóm nghề?
**Lí giải: ** Khác nhau theo vùng, không riêng nhóm nghề.
Trong nhóm học sinh, một bạn nói: “Tớ bị gậy môn Toán”, với “gậy” là cách gọi điểm 1. Từ nào được dùng với nghĩa riêng của nhóm? Chỉ viết đúng từ/cụm từ được hỏi trong câu.
Nhóm bạn nói “Tớ cày bài cả tối”, trong đó cày nghĩa là làm bài nhiều hay làm ruộng?
Viết lại câu “Em cày bài cả tối” trong một báo cáo học tập trang trọng, giữ ý em dành nhiều thời gian làm bài. Giải thích vì sao cách viết mới dễ hiểu hơn với người ngoài nhóm.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
“Bắp” thay cho “ngô” chủ yếu là từ địa phương hay biệt ngữ nhóm nghề?
Viết lời giải thích cho người lớn hiểu câu “Nhóm em đang chạy deadline” mà không coi biệt ngữ là ngôn ngữ chuẩn trong mọi hoàn cảnh.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Giải thích vì sao cần xét ngữ cảnh khi dùng kiến thức biệt ngữ xã hội. Nêu một ví dụ từ các câu sau.
Trong nhóm học sinh, một bạn nói: “Tớ bị gậy môn Toán”, với “gậy” là cách gọi điểm 1. Từ nào được dùng với nghĩa riêng của nhóm?
Nhóm bạn nói “Tớ cày bài cả tối”, trong đó cày nghĩa là làm bài nhiều hay làm ruộng?
Trong báo cáo trang trọng, nên thay “cày bài” bằng gì?
“Bắp” thay cho “ngô” chủ yếu là từ địa phương hay biệt ngữ nhóm nghề?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một người nói “Chiếu bí là biệt ngữ vì em không biết chơi cờ”. Hãy phân biệt thuật ngữ một lĩnh vực với biệt ngữ xã hội, dùng thêm ví dụ “gậy” nghĩa điểm 1.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Sửa một lỗi do dùng máy móc kiến thức biệt ngữ xã hội: nêu câu sai/cách hiểu sai, tạo ngữ cảnh rồi sửa có lí do.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
