NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Ngữ văn 7
Ngữ vănLớp 7Bài 4. Giai điệu đất nước

Gò Me

Mục tiêu bài học

  • Đọc, giải thích và vận dụng nội dung của Gò Me.

Bài giảng

Tiếp cận và đọc tác phẩm

Gò Me – Hoàng Tố Nguyên.

Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Người con xa quê nhớ vùng Gò Me qua ánh sáng, ruộng lúa, hàng cây, âm thanh và dáng người lao động. Những cô gái, câu hát và nếp sinh hoạt hiện lên trong kí ức sống động. Thiên nhiên cùng con người làm thành một quê hương có bản sắc riêng. Tóm lược được viết mới.

Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

Đọc sâu: bằng chứng và nghệ thuật

Các giác quan làm kí ức không chỉ là địa danh trên bản đồ. Màu sắc, âm thanh và chuyển động có thể cùng xuất hiện trong một đoạn, khiến quê nhà gần gũi. Dấu ấn lời ăn tiếng nói và sinh hoạt địa phương góp giọng riêng. Cảm xúc người xa quê là điểm thống nhất những hình ảnh tưởng rời nhau; đừng chỉ liệt kê cảnh mà bỏ chủ thể nhớ.

Thực hành độc lập

Ghi vào sổ đọc ba cột: chi tiết – nhận xét – lí giải. Kiểm tra xem nhận xét có thật sự được chi tiết hỗ trợ không. Khi có sách, đọc văn bản gốc để cảm nhận đầy đủ giọng kể, nhịp và lựa chọn từ; không xem bản tóm lược như bản sao của tác phẩm.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Từ chi tiết “Âm thanh, màu sắc và hình ảnh người lao động cùng trở về trong nỗi nhớ”, nêu một nhận xét có căn cứ.

    Xem lời giải

    Các giác quan làm kí ức không chỉ là địa danh trên bản đồ. Màu sắc, âm thanh và chuyển động có thể cùng xuất hiện trong một đoạn, khiến quê nhà gần gũi. Dấu ấn lời ăn tiếng nói và sinh hoạt địa phương góp giọng riêng. Cảm xúc người xa quê là điểm thống nhất những hình ảnh tưởng rời nhau; đừng chỉ liệt kê cảnh mà bỏ chủ thể nhớ.

Ghi nhớ

gắn bó quê hương qua cảnh và người

Dễ nhầm

  • Cảm xúc người xa quê là điểm thống nhất những hình ảnh tưởng rời nhau; đừng chỉ liệt kê cảnh mà bỏ chủ thể nhớ.
  • Bản tóm lược do người biên soạn viết không phải nguyên văn tác phẩm; không trích lại nó rồi ghi là lời tác giả.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Gò Me – Hoàng Tố Nguyên.

    Bản tóm lược và bình giải do nhóm biên soạn viết mới; không phải nguyên văn tác phẩm. Người con xa quê nhớ vùng Gò Me qua ánh sáng, ruộng lúa, hàng cây, âm thanh và dáng người lao động. Những cô gái, câu hát và nếp sinh hoạt hiện lên trong kí ức sống động. Thiên nhiên cùng con người làm thành một quê hương có bản sắc riêng. Tóm lược được viết mới.

    Gợi ý đọc có căn cứ: Các giác quan làm kí ức không chỉ là địa danh trên bản đồ. Màu sắc, âm thanh và chuyển động có thể cùng xuất hiện trong một đoạn, khiến quê nhà gần gũi. Dấu ấn lời ăn tiếng nói và sinh hoạt địa phương góp giọng riêng. Cảm xúc người xa quê là điểm thống nhất những hình ảnh tưởng rời nhau; đừng chỉ liệt kê cảnh mà bỏ chủ thể nhớ.

    Ghi chú thể loại nguyên tác: thơ. Đây là thông tin về tác phẩm gốc; bản tóm lược văn xuôi không giữ nguyên thể thơ hay lời kể.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Theo ghi chú về nguyên tác đi kèm bản tóm lược, tác phẩm thuộc dạng nào?

  3. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào khái quát đúng trọng tâm văn bản đang đọc?

  4. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Dựa bản tóm lược và phần đọc sâu, xét từng nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Âm thanh, màu sắc và hình ảnh người lao động cùng trở về trong nỗi nhớ
    b)Vẻ đẹp Gò Me chỉ có cảnh vật, hoàn toàn vắng con người.
    c)Người con xa quê trình bày một bảng thống kê dân số.
  5. Câu 4Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp ba bước theo mạch trình bày trong bản tóm lược (không nhất thiết là toàn bộ cốt truyện).

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Nhớ cảnh sắc Gò Me
    2. 2Tình quê kết nối các kí ức
    3. 3Nhớ người lao động và câu hát
  6. Câu 5Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai nhận xét được bản tóm lược và bình giải hỗ trợ.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 6Mức 3Tự luận

    Phân tích ý nghĩa của chi tiết sau trong văn bản: Âm thanh, màu sắc và hình ảnh người lao động cùng trở về trong nỗi nhớ. Viết 5–7 câu, nêu nhận xét rồi giải thích.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết một đoạn 8–10 câu làm rõ chủ đề “gắn bó quê hương qua cảnh và người”. Không kể lại toàn bộ bản tóm lược.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Từ văn bản Gò Me, đề xuất một việc làm hoặc cách nhìn trong đời sống phù hợp với gắn bó quê hương qua cảnh và người. Nêu giới hạn của liên hệ, không coi truyện/thơ là hướng dẫn thao tác.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay