Truyện đồng thoại thường có nhân vật là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa: biết nói, suy nghĩ, có tính cách như người nhưng vẫn giữ nét riêng của loài. Cốt truyện là chuỗi sự việc có quan hệ; nhân vật hiện lên qua ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ.
Người kể chuyện không đồng nhất với tác giả. Ngôi thứ nhất xưng “tôi” là người tham gia hoặc chứng kiến, có điểm nhìn và giới hạn hiểu biết. Phân biệt lời người kể với lời nhân vật; theo dõi nguyên nhân, kết quả và sự thay đổi của nhân vật.
Ngữ liệu gốc để thực hành:
Tôi là chú sẻ ở sân trường. Một sáng, tôi giấu hạt kê của bạn vì sợ thiếu phần mình. Khi bạn đi tìm, tôi thấy ngượng, bèn mang hạt trả và xin lỗi. Bạn rủ tôi cùng tìm thêm hạt dưới gốc cây. Chúng tôi cùng đi tìm.
Truyện đồng thoại thường có nhân vật là loài vật hoặc đồ vật được nhân hóa: biết nói, suy nghĩ, có tính cách như người nhưng vẫn giữ nét riêng của loài. Cốt truyện là chuỗi sự việc có quan hệ; nhân vật hiện lên qua ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ.
Đã đúng 0/6 câu
Đọc ngữ liệu
Tôi là chú sẻ ở sân trường. Một sáng, tôi giấu hạt kê của bạn vì sợ thiếu phần mình. Khi bạn đi tìm, tôi thấy ngượng, bèn mang hạt trả và xin lỗi. Bạn rủ tôi cùng tìm thêm hạt dưới gốc cây. Chúng tôi cùng đi tìm.
Nhân vật chính trong ngữ liệu là ai?
Ngôi kể là:
Dấu hiệu nhân hóa rõ nhất là:
Sắp xếp sự việc của ngữ liệu.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Đánh giá.
Nối khái niệm.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Từ hành động trả hạt, nhận xét sự thay đổi của sẻ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết 3 câu kể cùng sự việc bằng ngôi thứ ba, giữ nguyên quan hệ nguyên nhân–kết quả.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
